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新形势下高职教育产学合作实现机制及的对策 　　摘 要：高等职业教育产学合作是提高我国高等职业教育的有效途径之一，我国高等职业教育产学合作已经开展很多卓有成效的工作，尚有很多有待于进一步发展的空间，结合专业设置、利用教学资源、着眼于市场化开发、实现双赢合作效果，这些是我国高等职业教育产学合作实现的合理机制。为了更加有效地发挥这些机制，有关部门需要提供全面的制度保障，以促进高等职业教育产学合作的顺利实现，为我国培养富有创新能力的专业人才。 　　关键词：合作机制；市场开发；双赢模式 　　作者简介：相丽（1968-），女，河南郑州人，郑州旅游职业学院教师，研究方向为文史。 　　课题项目：本文系河南省教育科学研究“十一五”规划2009年立项课题“高校大学生诚信研究”（编号：2009-JKGHAB-002，主持人：相丽）研究成果之一。 　　中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1001-7518（2011）23-0014-03 　　 　　2010年5月5日国务院常务会审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，制定并实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在新的历史起点上加快推进教育改革和发展，对于建设人力资源强国、满足群众接受良好教育的需求、全面建成惠及十几亿人口的小康社会具有重大战略意义。《纲要》的研究制定历时一年零九个月，两次向社会公开征