初中语文文言常见句式汇总.docxVIP

初中文言文常见句式 初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断句、倒装句、省略句、被动句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。 文言文中，判断句有以下八种形式： （1）用“…者，…也”来表示。 例： 陈胜者，阳城人也——《陈涉世家》 　　诸葛孔明者，卧龙也——《隆中对》 　　吾之妻美我者，私我也——《邹忌讽齐王纳谏》 （2）用“…者…也”来表示，即主语后面不用“，”号。 例： 食马者，不知其能千里而食也——《马说》 　　望之蔚然而深秀者，琅琊也——《醉翁亭记》 　　醒能述以文者，太守也——《醉翁亭记》 　　然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也——《出师表》 （3）用“…者也”表示判断，翻译时“者也”不译。 例： 二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也——《鱼我所欲也》 　　予谓菊，花之隐逸者也——《爱莲说》 　　莲，花之君子者也——《爱莲说》 　　城北徐公，齐国之美丽者也——《邹忌讽齐王纳谏》 （4）用“…也”来表示。这有两种情况： ①主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。 例： 奂山山市，邑八景之一也——《山市》 　　夫战，勇气也——《曹刿论战》 　　知之为知之，不知为不知，是知也——《论语》十则 　　南阳刘子骥，高尚士也——《桃花源记》 　　浙江之潮，天下之伟观也——《观潮》 　　孤之有孔明，犹鱼之有水也——《隆中对》 　 ②主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。 例： 鱼我所欲也——《鱼我所欲也》 　　环滁皆山也——《醉翁亭记》 　　此则岳阳楼之大观也——《岳阳楼记》 　　此诚危急存亡之秋也——《出师表》 　　先生不知何许人也——《五柳先生传》 　　此庸夫之怒也——《唐雎不辱使命》 （5）用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。 例： 此为何若人——《公输》 　　为与此同类——《公输》 　　天下为公——《大道之行也》 　　号为张楚——《陈涉世家》 　　中峨冠而多髯者为东坡——《核舟记》 　　此不为远者小而近者大乎——《两小儿辩日》 （6）用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。 例： 当立者乃公子扶苏——《陈涉世家》 （7）用“是”表示判断。 例： 斯是陋室——《陋室铭》 　　是金陵人——《湖心亭看雪》 （8）否定判断句，用“非…也”表示，“非”翻译成“不是”，“也”字不翻译。 例： 非若是也——《唐雎不辱使命》 　　非士之怒也——《唐雎不辱使命》 　　城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也——《得道多助，失道寡助》 二、倒装句 　　现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要。但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式： （1）主谓倒装 例： 甚矣，汝之不惠（甚矣）——《愚公移山》 （2）宾语前置 例： 何陋之有（有何陋）——《陋室铭》 　　问女何所思，问女何所忆。（所思何）——《木兰诗》 　　何苦（何）而不平——《愚公移山》 　　会宾客大宴（大宴宾客）——《口技》 　　菊之爱（菊），陶后鲜有闻——《爱莲说》 　　莲之爱（莲），同与者何人——《爱莲说》 　　牡丹之爱（牡丹），宜乎众矣——《爱莲说》 　　手指不可屈伸，弗之怠（之）——《送东阳马生序》 　　微斯人，吾谁与（谁）归——《岳阳楼记》 　　始知郊田之外未始无春，而城居者未之知（之）也——《满井游记》 　　时人莫之许（之）——《隆中对》 　　宋何罪之有（何罪）——《公输》 　　万钟于我何加（何）焉——《鱼我所欲也》 　　何以（何）战——《曹刿论战》 　　忌不自信（自）——《邹忌讽齐王纳谏》 （3）介词结构后置 　　它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。 例： 投以骨（以骨投）——《狼》 　　战于长勺——《曹刿论战》 　　祭以尉首（祭）——《陈涉世家》 　　徐喷以烟（以烟徐喷）——《童趣》 　　货恶其弃于地也，不必藏于己（藏）——《大道之行也》 　　相与步于中庭（步）——《记承天寺夜游》 　　并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者——《观潮》 　　不戚戚于贫贱（戚戚）——《五柳先生传》 　　每假借于藏书之家（假借）——《送东阳马生序》 　　受地于先王（受地）——《唐雎不辱使命》 　　仓鹰击于殿上（击）——《唐雎不辱使命》 　　信义著于四海（著）——《隆中对》 　　躬耕于南阳（耕）——《出师表》 　　故临崩寄臣以大事（寄臣）——《出师表》 　　子墨子闻之，起于鲁（起）——《公输》 　　胡不见我于王——《公输》 　　所欲有甚于