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一节数学活动课——初中数学第六册教案 　　　　活动目标：　　1、利用几何画板的形象性，通过量的变化，验证并进一步研究函数图象的性质。　　2、利用几何画板的动态性，从变化的几何图形中，寻找不变的几何规律。　　3、学会作简单函数的图象，并对图象作初步了解。　　4、通过本节课的教学，把几何画板作为学生认知的工具，从而激发学生学习和探索数学的兴趣。　　活动的重点难点及设施　　活动重点：图形的性质和规律的探索　　活动难点：几何画板的操作（作函数的图象）　　活动设施：微机室（有液晶投影仪和大屏幕)；　　windows操作平台　　几何画板　　officeXX等　　教师准备好的五个画板文件：　　hstx1。gsp　　hstx2。gsp　　hstx3。gsp　　ymdl1。gsp　　ymdl2。gsp。　　操作一　　按下列步骤进行操作，并回答相应的问题。　　1、单击右上角“请看动画”，再打开d:\jhhb\hstx1。gsp画板文件；　　2、拖动点E和点F沿坐标轴运动（或双击按钮“动画1”），同时观看解析式中的k和b的变化。　　①当k0时，图象经过哪几个象限？　　②当k　　3、双击显示按钮后，在k0和k　　4、先在坐标系内作出直线（或直接打开文件：c:\sketch\hstx2。gsp）　　操作二　　1、同操作一，打开d:\jhhb\hstx2。g