七年级下册语文第六单元《斑羚飞渡》教学设计.docxVIP

七年级下册语文第六单元《斑羚飞渡》教学设计 　　教材分析　　《斑羚飞渡》是七年级下册语文第六单元所选的一篇散文精品，这篇文章生动、细腻地记叙了斑羚陷入绝境时求生自救的全过程。故事非常惊险，可读性强，故事本身就是动物世界的奇观。课文中展示的一幅幅凄美的图画是向学生进行热爱大自然、关注动物世界情感的极好的典范，也是提高学生人文素养的途径，同时也可以提高学生的审美情趣和审美能力。　　教学目标　　1、整体感知，概括课文内容。　　2、品味生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。　　3、激发学生关爱动物、善待生命的情感。　　4、学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。　　教学重点　　引导学生理解文章生动的故事情节，感受斑羚的精神。　　教学难点　　1、如何关注自然、关注生活，从自然和生活中学到生存的经验。　　2、对“爱”的再理解、再认识。　　教学过程　　一、创设情景，导入新课。　　1、教师讲故事导入：　　在一次森林大火中，蚂蚁家族不得不进行一次大规模的迁徙。面对熊熊燃烧的大火，大大小小的蚂蚁迅速地结成一个球体。为了那一线生的希望，它们冲向了火海。伴随着一阵噼噼啪啪的声响，最外层的蚂蚁被火吞噬了，烧焦了。然而，这蕴含着生命的团体仍向前滚动着，噼啪声越来越响，蚂蚁团越来越小，最后滚出火海的蚂蚁只剩下了一小团……这是一个感人至深的蚂蚁的故事。　　的确，在