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七年级（下）语文写作训练状物(教师中心稿) 　　七年级（下）语文写作训练　　第一单元状物　　[写作要求]　　1。仔细观察，描摹事物的特征。　　2。学习在状物中“托物言志”或“借景抒情”，寄托或抒发自己的思想感情。　　3。描写事物时，适当运用比喻、拟人、对比等修辞手法。　　[注意几点]　　1。要选好状写的事物。要触动过自己的感情，可以是动物，也可以是植物。　　2。确定描写的重点。弄清楚自己所写事物的什么特点。　　3。明确读者对象和写作目的。　　第一次作文指导　　状物就是写动物，写植物，写实物，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写。请看下面一段写“荷花”的文字：　　荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势，如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。　　写荷花，描绘了荷花半开、全开、未开的形状、姿态、颜色，写未开的花骨朵儿，“饱胀得马上要破裂似的”，写出一种含苞待放的状态，突出了荷花美的特点。第二自然段展开联想，把一池荷花想象成一幅画，又从总体上突出了荷花的美。作者仔细观察，抓住了荷花美的特点进行描绘，真