班主任工作的的体会.docVIP

班主任工作的的体会 　　摘要：班主任在学校的学生管理工作中，最直接面对学生，大量的、细致的、繁琐的、长期的工作都要由班主任去做，班主任参与学生教育与管理的全过程，班主任作用发挥的好坏直接影响着班级工作的效果，可以说好的班主任才有可能带出好的班级。 　　关键词：班主任工作；体会；学校 　　【中图分类号】 G635 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）08-0224-01 　　班主任在学校的学生管理工作中，最直接面对学生，大量的、细致的、繁琐的、长期的工作都要由班主任去做，班主任参与学生教育与管理的全过程，班主任作用发挥的好坏直接影响着班级工作的效果，可以说好的班主任才有可能带出好的班级。但是班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。 　　经过多年时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生亲其师，信其道呢？作为班主任应具备和做好哪些工作呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果，愿意与各位同仁共勉。 　　一 以身作则，为人师表 　　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，她的世界观、她的品德、她的行为、她对每一现象的态度，都或多或少影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 　　学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 　　事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵守纪律，教师就不能有违纪行为；教育学生要不怕脏、不怕累，老师先做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的表率，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注重自身修养，也不会得到好的效果。 　　二 班主任应具备的基本素质 　　1.班主任为人处事要光明正大，正直正派。只有做到这一点，才能在学生中树立威信，才能团结和带领广大学生，使班级中的歪风斜气形不成气候。 　　2.要热爱班主任工作。班主任工作的特定对象是学生，所以，热爱班主任工作的核心是热爱学生。由于班主任均为兼职，其工作琐事多、费力气、周期长，没有高度的热情是不够的。班主任要正确认识自己在教书育人中的地位和作用，要认识到从事班主任工作对自身素质也是一次全面的锻炼提高。 　　3.班主任一定要具备组织能力、管理能力和协调能力，由于班主任工作主要体现在班级管理上，所以仅靠热心是不行的。管理水平的提高需要在实践中不断学习，不断摸索，不断总结。 　　三 如何做好班主任工作 　　1.建立建全各项规章制度 　　当我接任班主任工作时，发现许多班干部不知道自己的职责是什么，该做那些工作，更不要说一般同学了，他们分不清那些是可以做的，那些是不能干的，我首先从建立建全各项规章制度入手，先把制度给大家说清楚，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度，大家包括班主任本人都得遵守，谁出了问题谁自己承担责任。 　　2.培养一个好的班委是搞好班级的关键 　　班干部是班主任工作的得力助手，是学生中的骨干力量。在选拔和使用班干部时，首先要克服人际关系；打破老乡观念，选拔品德好、学习好、能力强、作风正的同学担当重任。其次，要信任和大胆使用班干部，班主任有大的设想与举措，都应先与班干部通气，让大家知道你提出问题的原因，实施的办法和最后应达到的目标，然后放手让班干部大胆工作。另外，要注意培养和提高班干部的工作能力。学生干部必竟是学生，其年龄小、阅历浅、思想单纯、认识问题、分析问题和解决问题的能力差，遇到一些情况容易引起情绪波动，所以，从出任干部到胜任干部要有一个过程。班主任要当好班团干部的参谋，为他们出主意、想办法，给他们放“权”，让他们挑担。重点从思想品德、工作方法、心理素质和实际工作能力等方面对他们进行培养，并加强对班团干部的工作考核，有意识地树立他们在学生中的威信，确实