中国现代诗三首之：雨巷（教案）(教师中心稿)教案.docxVIP

中国现代诗三首之：雨巷（教案）(教师中心稿)教案 　　刘星河　　教学目标　　1、通过掌握意象来把握意境的营造　　2、体会“丁香姑娘”的象征义　　教学难点、重点　　1、学习象征的用法　　2、体会本文的象征意义　　教学方式：感悟法、朗读法、启发式　　一、导入　　我们在在前阶段的学习中先后学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都是属于感情激烈奔放的爱国诗歌。今天我们来学习一首风格截然不同的诗歌——戴望舒的《雨巷》。　　二、作者介绍　　戴望舒，原名戴朝实又名戴梦鸥，1905年出生于杭州。1929年4月出版第一本诗集《我底记忆》，他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》1948年出版了《灾难岁月》一生留下了诗篇92首。《雨巷》写于1928年，是诗人前期的代表作，这是一首既具有音乐美，又具有朦胧美的象征诗。这首诗发表后，戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称。　　三、朗读此首诗，读完后谈谈对这首的初步印象，可以结合前两首诗来谈。　　这首诗的最大的特点是什么？明确：朦胧。整首诗都笼罩在朦胧的意境之中。作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象（或者说是景物）？　　明确：一共是6个，主要是三个意象（景物）。　　第一个是油纸伞。这是件真实的雨具，作者并没有做过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套