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《威尼斯商人》教学设计6 　　[教学目的] 　　1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 　　2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。 　　3．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。 　　4．了解莎翁作品的语言特点。 　　[教学重难点] 　　1．让学生体会“话剧是说的艺术”。 　　2．学生有表情地朗读(表演)课文，以读(演)来体会人物，把握情节的发展。 　　3．帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。 　　4．训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。 　　[教学设想] 　　教学方法 　　诵读与研究学习相结合。 　　媒体设计 　　准备二三分钟有关莎士比亚生平、作品的媒体资料。 　　教学时数2课时 　　[教学步骤] 　　第一课时 　　一、导语设计 　　同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——威廉·莎士比亚的喜剧世界，来领略莎士比亚的语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力，领略话剧艺术的独特之美。今天，我们学习莎士比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。 　　(解说：简要概括本单元学习内容，让学生对本单元课文有一个初步的认识，而后引出莎士比亚的《威尼斯商人》。) 　　二、解题 　　《威尼斯商人》是一部扣人心弦、引人人胜