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编译原理实验教学建设的探讨 　　摘 要：文章介绍了“编译原理”在计算机专业中的重要地位，分析了学生学习该课程过程中存在的难点。提出了对“编译原理”课程实验教学建设的一些想法和建议，并分析了这些变化对学生产生的影响。 　　关键词：编译原理；实验教学；建设 　　“编译原理”是计算机专业非常重要的一门专业课，在计算机教学中有着举足轻重的地位。同时，编译系统是整个计算机系统中极其重要的系统软件，它的作用是把计算机高级语言最终翻译成等价的计算机指令，从而保证高级程序设计语言顺利运行。所以，“编译原理”是计算机科学中基本研究内容之一。 　　“编译原理”课程主要介绍了编译的基本原理、技术以及实现的方法。主要包括词法分析、语法分析、语义分析、中间代码生成、代码优化、目标代码生成等六大部分。通过以上学习，使学生系统掌握设计一般编译器的原理和方法，也能够同时加深?W生对高级语言的认识，提高学生的综合编程水平和算法设计能力。 　　“编译原理”是计算机专业中最难的一门专业课之一，在理论上要求学生掌握形式语言和自动机等比较抽象的概念，在技术上要求学生能熟练利用各种方法设计程序，因此对学生的各方面水平要求比较高，对学生来说具有很大的挑战性。 　　1 “编译原理”课程教学现状 　　“编译原理”课程目前在教学中出现的问题主要有以下几方面。 　　（1）编译课程内容抽象，采用以往灌输式的教学模式，教