三年级语文上册：《好汉查理》教学设计.docxVIP

三年级语文上册：《好汉查理》教学设计 　　　　学习目标　　①正确、流利，有感情地朗读课文。　　②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。　　课前准备　　录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。　　谈话揭题　　①导语。善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩，向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。　　②读题：“好汉查理”。“好汉”你是怎么理解的？读了这个题目，你还想知道什么呢？　　初读感知　　①学生听课文录音，激发朗读的兴趣。　　②学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。　　③检查读书情况。　　a．指名学生分自然段读课文，学生评议。　　b．和同桌一道再读一读这个感人的故事。　　④讨论交流。　　课文讲述了一个什么故事？　　再读质疑　　①学生默读课文，边读边画出不理解的内容。　　②初步释疑。　　对于一些浅显的问题或不大重要的问题，引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题。　　a．查理有哪些变化？　　b．查理为什么会有这么大的变化？　　读悟交流，感受查理的变化　　①查理有哪些变化？你找到了哪些句子？　　②教师相机出示以下句子让学生谈感受：　　a．“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”　　b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。