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* * * 教学重点: 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。 教学难点: 1、学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。 你会连线吗?为什么这样连? 小结:数数时要一个一个地数,不能漏掉,也不能重复多数。 一、把同样多的用线连起来。 二、数一数,在 画 数数练习一: 1、教室里有几扇窗?几扇门? 2、教室的第一排坐着几个小朋友? 3、你们家有几口人? * *
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