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《斜塔上的实验》（教案）(教师中心稿)教案 　　淮安市楚州文通中学?赵怀巧　　苏教版?七年级（上）　　学习目标：　　1、体会语言的丰富内涵。　　2、了解伽利略追求真理的可贵精神。　　学习重、难点：　　重难点：体会语言的丰富内涵。　　学习方法：合作、交流、探究。　　教具准备：多媒体，铁球（2个）。　　教学过程：　　一．情境导入（4分钟）　　[再现实验]　　大千世界，充满着神奇和奥秘，很普通的自然现象中往往蕴含着永恒的规律，牛顿从苹果落地中得到启示发现了万有引力，瓦特从沸腾的茶水壶中得到启示发明了蒸汽机，今天，我们也来做个小实验，看看同学们能否发现其中的规律。　　这是两个铁球，一大一小，当它们同时从同一高度落下时，哪个球会先落地呢？　　（学生回答）　　其实，四百多年前，一位年轻人曾经在意大利著名建筑比萨斜塔上做过这个实验，后人称这个实验为“著名的斜塔实验”。这个年轻人是谁呢？　　（学生回答）　　能介绍一下你所了解的伽利略吗？　　（学生介绍）　　这节课，我们就来学习课文《斜塔上的实验》，进一步了解这位伟大的科学家身上所具有的精神和品质。　　（揭示课题——《斜塔上的实验》）　　二．出示目标（1分钟）　　通过本节课的学习，希望同学们能达成以下两个阅读目标：　　1、体会语言的丰富内涵。　　2、了解伽利略追求真理的可贵精神。　　三、阅读感知（7