《抛硬币》教学设计(北师大版)_1.docxVIP

《抛硬币》教学设计(北师大版) 　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92----93页。 　　知识目标知识目标：在游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小，并进一步体会到有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。形成一些解决问题的策略。　　能力目标：培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力。　　情感目标：激发学生的求知欲望，在操作中培养学生主动探索和思考的习惯。　　教学重点：体会事件发生的可能性的大小 。　　教学难点：根据实验结果得出合理的结论。　　教学准备：　　1、CAI课件。　　2、分小组：2人一小小组，6人一大小组。 每大组一个组长，一个助手。　　3、每两人准备一个硬币。　　4、每小组一个罐子，罐里有6个乒乓球（3个白球和3个黄球或6个白球或6个黄球），每组两张统计表（表1、表2）。　　教学过程：　　一、 情境导入：　　师： 小朋友们，你们喜欢做游戏吗？　　有些游戏又好玩又有许多小秘密。今天我们就一起来做几个这样的游戏，好吗？　　你在游戏里能发现它的小秘密，你就是最棒的啦！　　二、学习游戏，引导探索，在游戏中发现秘密。　　 游戏一：抛硬币　　1、看课件，问：小朋友们在玩什么游戏？（抛硬币的游戏）　　2、组织同学们玩抛硬币的游戏。　　每人抛三次，与同桌说说你每次的情况。　　3、指名汇报情况。