《挖荠菜》教案设计.docxVIP

《挖荠菜》教案设计 　　教学目的　　1．了解旧社会劳动人民的苦难生活，珍惜今天的幸福生活。　　2．学习本文的对比写法。　　3．学习叙议结合的表达方式。　　重点、难点　　重点：　　（1）学习对比的写法。　　（2）学习边叙边议，叙议结合的表达方式。　　难点：理解“我”对养菜的特殊感情。　　教学时间 一课时　　教学过程　　第一课时　　一、预习　　1．查字典，读准下列加点字的音。　　荠菜（ji）蔷薇（qiang wei）掰手（bai）琥珀（hupo）　　绽（zhan）码（ma）苋（xian ）和煦（xu)　　2查工具书，解释下列词语。　　（l）广阔无垠：广大宽阔，没有边际。垠：边际。　　（2）迁就：勉强凑合别人。迁：改变，引申为改变初衷。就：凑近，凑合。　　（3）漫不经心：随随便便，不放在心上。漫：随便。经心：留心，在意。　　（4）五味瓶：装着甜、酸、苦、辣、咸的瓶子，什么滋味都有。比喻不是味道。　　（5）出土文物：原指被发掘出来的，有关文化发展的有价值的古代器物。本课是“老古董、背时货”的意思。　　二、导入　　l．作者简介：　　张洁，生于1931年，1960年从中国人民大学毕业后，长期在经济管理部门工作。 1978年，发表《从森林里来的孩子》，这篇处女作和后来的《谁生活更美好》《条件尚未成熟》都获得全国优秀短篇小说创作奖。她的短篇小说《有