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网络情境下高校教学管理新的模式探析 　　摘要：近年来，随着信息化程度的不断提高，高校教学模式逐步向网络化的方向发展，与此同时，这种全新的教学模式仍不成熟，也暴露出了一些问题需要解决。本文结合网络教学模式的特点，系统探究网络大背景下的高校教学管理模式存在的问题，并就该模式更好地运用提出一些办法。 　　关键词：高校教学管理； 网络情境； 模式 　　中图分类号：G647.3 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）09-132-002 　　现阶段，互联网在我国经过十多年的普及已被广泛应用，深刻地改变了人们的生活方式和思维方式，同时，对教育、学习方式也有较深的影响，网络信息技术使教学方式不再是传统的、陈旧的操作形态，而使之得到重新定位。本文就高校网络教学管理新模式中凸显的问题展开论述，并对这种全新模式在教学中的有效施行给出若干对策方法。 　　一、网络情境下高校教学管理新模式存在的问题 　　网络情境下的高校教学管理实践活动的影响是显而易见的，但因其作为一类新事物，其发展的道路并非一帆风顺，仍产生出为数不少的问题，下面就来分别详尽的阐明： 　　1．高校教学管理的主客体关系模糊 　　网络情境下的高校教学管理主客体关系绝非旧式、简易的关联体系，而是具有浓郁的时代色彩。与此同时，虚拟的社会领域的产生和发挥角色作用也在逐步地涌现，这些错综复杂的因素就使得当今网络社会条件下高校教学管