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《黄河颂》教学设计(教师中心稿) 　　　　四川省双流县棠湖中学：刘勇　　设计理念：　　《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时可充分利用CAI辅助教学的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地打动学生的心灵。教学语言诗意化，环节紧凑，学生激情如行云流水般畅通无阻，以读启悟，品读诗歌。　　学习目标：　　㈠、知识和能力目标　　用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。　　整体把握歌词主体部分。　　㈡、过程和方法目标　　利用CAI辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。　　抓住诗歌的节奏与感情反复朗读，并背诵诗歌。　　以诗歌第二节的关键词分析来深入理解诗歌。　　㈢、情感态度与价值观目标　　体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。　　重难点及策略：调动学生情感，充满感情地朗读课文。　　资源与教具：CAI辅助教学　　教学过程：　　第一板块：朗读、感知　　1、激情导入，营造氛围　　⑴、师：生生不息的中华民族啊！长城是静脉，黄河是动脉。黄河，伟大的母亲河！　　⑵、学生欣赏。CAI出示：黄河奔腾不息的动画。　　师（配画音）：这就是的黄河！这就是勇往直前的黄河！这就是孕育了五千年华夏文明的黄河！　　⑶、师：1938年，日本的铁蹄肆意