三年级语文下册：《路旁的橡树》教学设计.docxVIP

三年级语文下册：《路旁的橡树》教学设计 　　　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、了解课文内容，体会路人高尚的心。　　教学重点：　　体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。　　教学准备：　　1、查字典，理解“高尚”一词的意思。联系生活及读书经历，想想哪些行为是高尚的。　　2、投影：课文插图及最后一句话。　　教学课时:1课时　　教学过程：　　一、根握阅读提示自学课文　　1、把课文读正确、流利。　　2、思考:课文将了一件什么事？你对这件事有什么看法？　　二、检查自学效果，组织交流　　1、指名读课文，指导读正确。并读读下列词语：　　公路 宽阔 平坦 漂亮 马蹄　　橡树 粗壮 结实 挺拨 高尚　　2、交流思考题。　　（1）交流第一个问题:课文写了一件什么事？　　（2）交流看法。　　A、小组内交流。　　B、全班交流。要尊重学生的想法。　　★引导重点交流：　　出示投影片:插图及课文景后一句话。　　C、读、齐读这句话。　　坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”　　D、说说你是怎样理解“高尚”的，举例说。　　E、为什么说筑这条路的人有一颗高尚的心？　　★读书，找依据，讨论交流。可以从这几个方面讲:　　第一:遇到橡树，停止埋排水管。　　工人为什么停下