绥化地区农村体育教育城乡一体化发展的策略的研究.docVIP

绥化地区农村体育教育城乡一体化发展的策略的研究 　　摘要：为进一步推动农村体育教育发展质量和水平，缩短城乡体育教育差距，实现城乡体育教育一体化快速发展，本文采用文献资料法、调查法、数理统计法等科研方法，对绥化地区农村体育教育的发展策略进行深刻分析，为省内外农村体育教育的发展提供参考借鉴。 　　关键词：绥化地区；农村体育教育；城乡一体化发展 　　1 问题的提出 　　党的十八大以来，黑龙江省绥化地区农村体育教育有了新的发展机遇，加快绥化地区农村体育教育城乡一体化发展对绥化市新农村体育事业发展至关重要。目前，国内学者对绥化地区农村体育教育城乡一体化发展策略的研究范围比较狭窄，涉及面不广，只能在个别文章中有所提及，在现状、制约因素、发展策略等方面比较“缺乏”，非常有必要设立课题进行深入研究，国外因城乡一体化程度比较高。就绥化市新农村体育教育发展的研究未见有成型的学术观点与专门的论著，但是这并不妨碍我们依凭现有的学术资源，对绥化市新农村体育教育城乡一体化发展策略进行系统、深入的研究，以弥补这方面的研究“缺憾”。这有利于贯彻落实党的十八大确立的农村体育政策，推动绥化地区农村体育教育的快速发展。有利于为绥化地区新农村体育教育发展提供理论和实践支撑。有利于提高绥化地区农村体育教育水平，拓展研究空间，也为后续研究奠定坚实的基础。 　　2 对象与方法 　　2.1 对象选择 　　主要以黑龙江省绥化市农村体育教育为研究对象。 　　2.2 方法选择 　　通过查阅黑龙江省绥化市农村学校体育、农村体育基础设施、农村群众体育健身、农村体育人口等相关资料，获取文献资料基础数据；根据研究内容实地调研绥化地区所辖各农村、相关政府网站，了解掌握农村体育发展的基本状况，并运用比较归纳、数理统计等方法对各种数据信息进行分析、归纳、统计，为本研究提供理论和实践支撑。 　　3 结果分析 　　3.1绥化地区农村体育教育发展的突出问题 　　首先，人的因素：绥化市正在努力改善农村体育教育人力资源的缺失问题。但是，相对于百万人口的农村来说，目前培养的体育人力资源在质量和数量上并不能满足现实需要，制约了农村体育教育的发展水平。此外，绥化市农村人口分布格局也存在着差异，在距离城镇边缘的农村，经济社会发展状况普遍良好，农村的体育参与意识也比较高。与城市人口的体育参与意识差距较小，而相对于距离城镇较远且是贫困县（例如明水、望奎、青冈）的乡村，由于经济状况、资源环境、场地设施等问题的存在，导致农村人口体育参与意识相对淡薄，体育教育水平相对落后，与城镇之间的差距明显较大。其次，物的因素：根据2014年4月下旬，绥化市体育局对全市10个县（市、区）开展全国第六次体育场地普查的反馈数据可知，目前各市县部分乡村存在场地器械面积不准确、数量不足、质量较差，不能满足当前农村体育教学、训练、竞赛、群众健身的实际需要等问题，并已经成为农村体育教育发展的瓶颈。与此同时，大部分乡村也存在体育场地设施缺乏专业维护人员、维修保养不及时、部分器械存在安全隐患、不能科学合理使用等问题，与城镇存在较大差距，使农村体育教育环境不容乐观，严重影响了农村体育教育活动的开展。再次，财的因素：资金投入是制约农村体育教育发展的重要因素。虽然绥化市各市县每年都投入大量的资金用于改善农村体育基础设施，但是从整体上看，资金用途比较单一，用于改善体育场地设施的资金投入明显较多。而用于培训体育人力资源、改善体育教师待遇、培养社会体育指导员、建设体育文化活动站和乡村体育俱乐部、开展体育扶持共建等专项经费较少，这就使全面开展农村体育教育活动受到了限制。最后，制的因素： 目前，绥化市农村体育组织管理力度相对薄弱，大部分乡村没有体育管理机构，而组织机构比较健全的主要存在于乡村中小学，这使农村体育教育活动的开展缺乏必要的组织与管理，教育活动缺乏科学性，存在盲目性。也给国家体育政策的学习、宣传与实施带来了困难，使农村人口对于国家体育政策导向不了解，逐渐形成边缘化的趋势。 　　3.2 绥化地区农村体育教育城乡一体化发展的策略 　　3.2.1 人才培养 　　绥化市各级乡镇政府应积极注重培养社会体育指导员、体育管理员、体育教师等方面的农村体育教育人力资源的引进、培训与开发，使人力资源的数量和质量与城镇均衡协调发展。特别是要针对贫困县农村体育教育的人力资源的实际情况，出专门政策，采用专人负责的态度，对人力资源教育能力、管理能力、指导能力、组织能力和宣传能力进行专门培训，这能够提高贫困地区农村体育教育的水平和质量，缩短城乡之间体育人力资源的差距，实现均衡一体化发展。 　　3.2.2健身俱乐部 　　在农村构建体育健身俱乐部的目的就是根据目前农村体育人口分布及类别，改善教育资源配置，实现资源共享，规范管理，引入、传授与普及体育健身项