一次函数——初中数学第六册教案.docxVIP

一次函数——初中数学第六册教案 　　　　课 题：一次函数　　教学目标: 1。知道一次函数与正比例函数的意义　　2。能写出实际问题中正比例函数与一次函数关系的解析式。　　3。掌握“从特殊到一般”这种研究问题的方法　　教学重点:将实际问题用一次函数表示。　　教学难点:将实际问题用一次函数表示。　　教学方法：讲解法　　教学过程:　　一。 复习提问　　1。 什么是函数?请举例说明。　　2。 购买单价是0。4元的铅笔，总金额y(元)与铅笔数n(个)关系式是什么?　　3。 在上述式子中变量是谁。常量是谁?自变量又是谁?　　二。 讲解：　　在前面我们遇到过这样一些函数:　　y=x s=30t　　y=2x+3 y=- x+2　　这些函数都使用自变量的一次式来表示的，可以写成 y=kx+b 的形式　　一般的，如果y=kx+b(k ， b是常数，k≠0)， 那么y叫做x的一次函数。　　特别的，当b=0时，一次函数y=kx+b就成为y=kx(k是常数，k≠0)，这时y就叫做x的正比例函数。　　例一 :　　一个小球由静止开始在一个斜坡上向下滚动，其速度每秒增加2米/秒。　　(1) 求小球速度v (米/秒)与时间t(秒)之间的函数关系式;　　(2) 求3。5秒时小球的速度。　　分析:v与t之间是正比例关系。　　解: (1)v=2t　　(2)t=3。5时，v