三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计.docxVIP

三年级语文上册：《听听，秋的声音》教学设计 　　　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。　　3、仿照诗歌的形式，续写诗文。　　教学准备：录音带（适合做朗读背景音乐）课件　　教学过程：　　一、引题：　　1、师：秋的脚步轻轻，可我们还是分明听到了秋的声音，不信，你听！（录音响起）同学们，请闭上你们的眼睛，仔细聆听，想像一下，你的脑中会出现怎么样的画面。（音乐中师范读全诗）　　2、你觉得这秋天的声音美吗？生：秋天的声音很美。　　师：这节课，我们就一起来听听秋的声音吧，出示课题《听听，秋的声音》　　请学生读课题，读得美一点。　　二、欣赏朗读，感受诗情。　　1、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。　　2、检查　　3、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？学生回答　　4、你最喜欢的是哪种声音？（是否可以小组合作学习）　　（其中的哪一种因学生说了拿来体验感悟）（朗读和想象、说话结合）　　（1）、“刷刷”是黄叶道别的声音，（看课件）　　黄叶从树上一片一片地掉下来，你看着像什么？黄叶对大树妈妈说：“ ”哦，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗。呵，多美的黄叶啊。　　（2）“蠷蠷”蟋蟀振动着翅膀，和阳台告别的歌韵。蟋蟀要到哪儿去了呀？（看课件）　　蟋蟀在唱着“ ”朗读指导