八年级历史建设中国特色社会主义道路的开拓18新时期的外交教案岳麓版.docVIP

PAGE PAGE 5 《新时期的外交》 教学模式介绍： 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 体验式教学的课程环节： 创设情境或事件（激情阶段）—— 明确过程与目标（体验阶段）—— 成果展示与评价（导行阶段） 设计思路说明： 本课的主要内容分为三个子目个子目，一是“睦邻友好政策”，主要讲述中韩建交和上海合作组织的成立；二是“多边外交”，主要讲述中国积极参加联合国和亚太经合组织会议；三是“保持与发展中国家的团结合作”。逐一对知识点进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材。 首先出示图片，展示2017年11月美国总统特朗普对中国展开国事访问的相关史料，引导学生思考中国新时期的外交关系，引入新课。然后利用多媒体为学生放映中国参与多边经济、社会领域活动的有关影像资料，使学生初步了解中国正在展开全方位外交活动，无论是睦邻友好政策的推行，还是保持与发展中国家的团结合作，都体现了我国新时期的外交成就。最后在导行阶段讨论总结我国外交事业不断发展的原因，认识到外交成就的取