小学语文课本中有关情绪调节方式的研究.docVIP

小学语文课本中有关情绪调节方式的研究 作 者 汪美红 指导教师 解登峰 情绪调节是学生心理素质结构中个性特征的重要组成部分，也是心理健康最本质的特征之一。我 国儿童情绪调节方式的发展水平还偏低，儿童情绪困扰及心理问题呈现频率也越来越高。本研究以探讨小 学语文课本屮有关情绪调节调节方式的研究为目的，在借鉴国内外已有研究成果的基础上，采用文本分析 法，初步了解小学语文课本中有关怡绪调节方式的文本内容及其怙绪调节的影响，并给出了相关意见和建 议。 关键词：情绪；情绪调节；小学语文课本 Studies of Emotion Regulation Mode in the Chinese Textbooks forthe Elementary School Students Abstract: Emotion Regulation is an important part of the structure of personality traits of students1 psychological quality，which is the most essential feature of mental health as well. The level of the development of children’s emotion regulation of our country is low. The emotional distress and rate of psychological problems of primary school children become higher. The study is to research into emotion regulation in the Chinese textbooks for elementary school children on the basis of existing research results at home and abroad, using text analysis to understand about modulation of emotion regulation in the content of the Chinese textbooks for elementary schools and its influence on students emotion regulation., thus giving the relevant opinions and suggestions. Key words: emotion； emotion regulation； Chinese textbooks in preliminary schools 一、 刖目 当前对小学语文课木的相关研究多集中于德育和美育内容及方法、教材内容构建、城市 与乡村倾向的对比、性别角色的社会化、性别观念的影响、人物心理分析以及中W价值观念 的变迁等方面，而针对课本中主人翁的情绪调节的研宄相对匮乏，对小学语文课本中人物情 绪调节的研宄是一个新颖论题，具有极大的研究意义。情绪调节(Emotion Regulation)是个体 适应心理与社会性发展必不可少的环节之一，对个体心理健康发展也具有极其重要的作用， 是心理键康最木质的特征之一Uj。许多研究发现，父母以及同伴对儿童的情绪调节具有重要 的影响，也认为积极的情绪对儿童的影响也是积极的，而消极的情绪会使儿童感到低落。小 学语文课本中的相关内容，对儿童的心理健康发展具有重耍作用，课本中许多内容都是以儿 童生活体验为题材的，关系着儿童的成长，另外，针对课本屮出现的人物情绪调节，也影响 着儿童的情绪以及心理健康走向。语文课木中展示的许多情绪调节方式是儿童情绪发展的主 要模拟范本，对儿童来说是一种隐性财富，只要能正确把握，定能健康成长。 儿童情绪调节能力的早期发展对他们今后的情绪、个性以及应对压力的能力的发展有重 要影响，在儿童发展研究领域，情绪调节对儿童行为影响的研究越來越受到重视。 而目前有关研究远远未能满足儿童情绪调节能力发展促进与培养的需要。因此，需要继 续探索小学语文课木中关于情绪调节方式的内容研究，着力关注情绪调节发展的木质需要， 突破当前情绪调节研究中的一些重耍问题，使小学生情绪调节的研究取得更大的进展。根据 课本中个体管理和改变自己或他人情绪的过程，帮助更多的学生积极而对生活和学习上的问 题，促进祖国人才的建设。I21 二、 研究方法 本课题研宄主要以沪教版小学语文课本屮的人物情绪展开相关研究，综合运用教育学、 心理学方面的知识阐述，具体采用的是内容分析法，着力对小学1 一5年级的语文课本展幵相