小学语文《石灰》五步十环.pptVIP

第一步：交流感知 环节1：师友互查 1.师友交流课前收集的石灰资料。 2.师友互查古诗朗读。 （读出韵律美） 环节2：教师指导 石灰自述 我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石，大部分埋藏在深山之中，和珊瑚礁、大理岩的成分一样，将我放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧，就变成了生石灰。经过烈火的焚烧，我的主要成分发生了变化，这时的外形仍像一块块石头，但浑身雪白，十分耀眼。如果把我放进水中，水立即沸腾起来，像烧开的水一样。经过这次沸腾后，我又变成了熟石灰，模样也由石头外形变成了粉末状的白灰。这时，把我和水混合就成了石灰水。你们看，我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的。 第二步：研读共品 环节1：师友研读 要求：读出古诗的节奏美。 环节2：教师点拨 石 灰 吟 明 于谦 千锤(chuí) /万击//出深山， 烈火/焚(fén) 烧//若等闲。 粉骨/碎身//全不怕， 要留/清白//在人间。 要求：读得正确流利，尽可能地读出音律美和自己的理解。 第三步：互助释疑 环节1：师友解惑 师友互助交流，说说自己读懂了哪些诗句，并说说自己的感受； 记录自己的疑难点。 环节2：教师释疑 第四步：巩固拓展 环节1：课内拓展 师友交流：这首诗你