《春风吹》教学设计之一_1.docxVIP

《春风吹》教学设计之一 　　　　教学目标　　1．理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。　　2．使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学校，祖国做贡献。　　3．学习本课8个生字和由生字组成的词。　　4．指导学生按课文内容填空，背诵课文。　　5．以春游看到的景物为内容，练习说话。　　教学重点　　1．理解课文内容，初步认识春天的特征。　　2．教育学生，珍惜春天大好时光，开展种植活动，为集体，为祖国做贡献。　　3．学习本课生字新词。　　4．背诵课文。　　5．练习说话。　　教学难点　　1．抓住突出春天特点的词，联系生活实际，了解春天的特征。　　2．说话训练。　　教学时间 三课时　　教学设计　　第一课时　　一、教学目标　　（一）学会本课的8个生字和由生字组成的词语。　　（二）指导生看懂图意，从图中找到春天。　　（三）初读课文，了解课文的内容。　　二、教学重点　　（一）学会本课的生字和生字组成的词。　　（二）朗读课文，初步理解课文内容。　　三、教学难点　　本课插图，画面较大，内容较多，指导学生按顺序观察插图，从图上找到春天。　　四、教学过程　　（一）导入新课，板书课题。　　1．引入：同学们，本册第一课《春天》，通过学习，我们知道春天来了，冰雪融化了，小草都绿了，花儿都开了，你还想知道春天更多的特