泾川县蔬菜产业开发人才资源状况及发展的对策.docVIP

泾川县蔬菜产业开发人才资源状况及发展的对策.doc

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泾川县蔬菜产业开发人才资源状况及发展的对策

泾川县蔬菜产业开发人才资源状况及发展的对策   摘要:介绍了泾川县蔬菜产业人才的现状,指出了蔬菜产业人才资源开发中存在的问题,并对今后的工作和发展提出了相关的对策和建议。   关键词:泾川县;蔬菜产业开发;人才资源;状况;发展对策      1产业人才现状      近年来,泾川县委、政府把蔬菜产业作为调整产业结构、实现农民增收、促进农业经济发展的主导产业之一,坚持以农民增收为目标,以现代农业产业园建设为突破口,以推行无公害生产为重点,进一步优化布局,调整结构,设施栽培与露地生产并重,单种与间、套、复种相结合,大力发展绿色无公害蔬菜、反季节蔬菜,全县初步形成了泾 河川区、红河川区、黑河川区塑料拱棚蔬菜主产区,城关镇日光温室反季节蔬菜主产区,泾明、罗汉洞万亩地膜马铃薯主产区,泾 河川区王村、芮丰胡萝卜主产区和南北两塬果菜间作立体栽培示范区。2008年全县蔬菜种植面积达到0.81万hm2,总产13.70万t,实现产值1.46亿元,农民人均蔬菜收入453元,占农民人均纯收入的19.30%。先后招商建办了恒兴果汁公司3 000t胡萝卜汁生产线、王村章村脱水蔬菜厂以及城关昕达万吨蔬菜保鲜库等加工储藏龙头企业3个,发展各类蔬菜专业合作组织13个,蔬菜产业逐步向规模化、集约化、产业化方向发展,为促进农民增收奠定了良好的基础。   随着蔬菜产业的强劲发展,我县蔬菜产业开发人才队伍犹如雨后春笋般不断地发展状大,目前全县拥有蔬菜产业人才178人,其中党政人才2名,企业管理人才5名,专业技术人才49名,技工技能人才34名,农村实用人才88名。主要分布在蔬菜产业发展强劲的城关、王村、开发区、罗汉洞、泾明、红河等乡镇。   在49名专业技术人员中,农艺师28名,占专业技术人员总数的57.10%;助理农艺师21名, 占专业技术人员总数42.90%;35岁以下的4人,占专业技术人员总数8.20%,36~45岁的32人,占专业技术人员总数的65.30%,46岁以上的13人, 占专业技术人员总数26.50%,。大学文化程度1人,占专业技术人员总数的2%,大专文化程度的12人,占专业技术人员总数24.50%,中专文化程度36人,占专业技术人员总数73.50%。   技工技能人才34名中,中级工19人,初级工13人,普工2人;大专文化程度的6人,中专文化程度的19人,高中文化程度8人,初中1人。农村实用人才88名中,中级职称的9人,初级职称的79人。      2存在的问题      一是蔬菜专业技术人员匮乏,年龄普通偏大,结构不合理。县蔬菜办仅有专业技术人员11名,而园艺专业毕业的技术人员仅有1名,其余均为农学专业毕业生。而且年龄偏大,35岁以下的人数占专业技术人员总数的8.20%,40岁以上的人数占专业技术人员总数的49%。   二是知识老化,不能满足当前工作需要。目前县乡专业技术人员均为80年代至90年代初农业院校毕业生,所学专业知识多为60、70年代编写的传统教材,掌握常规技术的人才多,而掌握设施农业、信息技术、农产品深加工、特色产业开发、市场营销和管理技术方面知识的人才很少,并且大部分人员长期工作在基层,获取新知识、新技术的机会不多,专业知识结构单一。加上经费问题,外出参观、学习、培训的机会不多,知识面窄,视野不开阔,信息不灵,思想僵化,远远不能适应当前蔬菜产业发展的需要。   三是农民专业技术员总量不足,作用发挥不够充分。   四是各类人才的积极性、创造性没有得到最大程度的发挥,特别是蔬菜产业营销人员。   五是由于外出务工收入与农业生产收入差距较大,广大群众经营农业缺乏热情,参与积极性不高,基层工作开展难度很大。      3对今后工作的建议      3.1建立人才引进机制   要制定专业技术人才引进计划,围绕支柱产业开发需要,每年有针对性地从农业院校引进一批专业技术人员,不断充实农业科技人员队伍,优化年龄和知识结构,逐步改变专业技术人员“断层”现象,提高科技服务水平。同时要围绕发展现代农业和特色产业,制定切实可行的优惠政策,创设良好的用人环境,通过联合办学、专家讲学、举办各类研讨班、进修班等多种形式,为我县发展现代农业、培育特色产业提供高质量、高水平的服务。   3.2健全人才培训机制   与高等院校、科研院所建立稳定的协作关系,开展县校合作,定期邀请有关专家培训,或适当派员外出参观学习,不断提高科技人才的服务技能。整合全县科技培训资源,加大专业技术人员队伍培训力度,使科技专业技术人员从量上和质上均有大的飞跃。   3.3加强农村蔬菜产业人才队伍建设   首先要进行蔬菜产业人才资源的开发,不仅要善于发现“显”人才,也要善于挖掘“潜”人才,特别重视从退伍军人、返乡的初、高中生以及通过自学获得中专

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