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基于photoshop平台构建实效美术教学的探究-教师教育论文 基于photoshop平台构建实效美术教学的探究 冉平 班级授课制最大的弱点之一是教学的实践性不强，学生动手机会少。因此，学校教育更应该重视实践性学科和课程。学校教育要引导教师多去思考用组织学生实践、实验的学习方式来提升教学质量的课程。 美术学科是重要的实践性学科，中学美术教育应在面向全体的第一课堂切实加强学生的美术实践活动。《课标》指出，美术课程要“使学生形成基本的美术素质，应选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能……。但教学实践中，由于初中美术教材教学内容的丰富性与学校教学时间的有限性和学生学习工具的局限性矛盾突出，存在着学生课堂动手实践不够、主动学习力低和部分美术学习内容不能学以致用的问题。不利于初中学生形成基本的美术素质。 随着电脑美术在日常生活中的成熟运用，城市初中利用学校计算机教室，以电脑美术整合相关美术学习内容和探究学习模式来解决这些矛盾和问题，是一个上佳的途径。同时，信息技术的发展也对美术教育实践提出了全新的要求。 一、 初中学生到计算机教室基于photoshop平台上美术课，能有效解决美术课堂学习中学生动手实践力不足、效益低的问题。 长期以来初中美术课、尤其是课程中的色彩课，在学生的实践练习上都面临两个普遍存在的窘境：一是目前的教育环境，要求初中生