第一章 人力资源管理基础考试课(1)(精品·公开课件).pptVIP

人力资源管理 第一章 人力资源管理基础 第二章 职位分析 第三章 人力资源规划 第四章 招聘录用 第五章 培训与开发 第六章 职业生涯发展与规划 第七章 绩效管理 第八章 薪酬管理 第一章 人力资源管理基础 本章主要内容 人力资源的基本概念 人力资源管理的概念、目标和任务 人力资源管理的演变过程 美国、日本人力资源管理模式比较 人力资源管理的理论基础 人力资源管理的发展趋势 第一章 人力资源管理基础 第一节 人力资源管理概念 第二节 人力资源管理的产生与发展 第三节 人力资源管理的理论基础 第一节 人力资源管理概念 学习目标 1、掌握人口资源、劳动力资源、人力资源及人才资源等相关概念 2、掌握人力资源管理的含义 第一节 人力资源管理概念 一、人力资源管理的涵义 二、人力资源的性质 三、人力资源管理的内容 一、人力资源管理的涵义 （一）管理 （二）资源和人力资源 （三）人力资源管理 一、人力资源管理的涵义 （一）管理 管理就是计划、组织、控制等活动的过程。 管理就是由一个或多个的人来协调他人的活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的活动。 管理是科学技术转化为现实生产力的前提，是提高经济效益的决定性因素，是推动现代社会发展的强大杠杆。 管理是一种工作程序，一种办事方法。以上各种不同的定义都是从某一个侧面解释了管理的属性，不能概括管理的全部内涵。由于管理涉及许多领域，是普遍的社会现象，所以，管理的概念也不是单一的。 归纳 归纳起来，管理的定义可以表述为：管理是指某一组织中的管理者，通过管理的计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能协调他人的活动，共同实现组织既定目标的活动过程。 从管理的定义出发我们进一步考察出管理的内涵是：以人为核心，以建立分工合作为重点，在融洽的人际关系中，充分利用或改变各种资源，满足人们的物质和精神需要，达到组织的目标。管理的根本目的在于寻求组织和社会效率的最大化。  教材：管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的各种资源进行计划、组织、领导和控制，保证以有效的方式实现组织既定目标的过程。（教材P16） 一、人力资源管理的涵义 （一）管理 （二）资源和人力资源 （三）人力资源管理 （二）资源和人力资源 1.资源 2.人力资源 3.人口资源、劳动力资源、人才资源 4.人力资源与人力资本 1.资源 《新华字典》： “资”的一个释意是“物产和钱财的总称”， “源”的一个释意是“来源、根源”。从此角度来理解，资源即为“物产和钱财的根源”。 经济学：物质条件 资源的概念是用来分析社会再生产中的概念，与生产成果相对应。资源如：初级资源（自然形态下的水利、矿藏等），次级资源 （水库、钢材等）。 2.人力资源 广义的人力资源:以人的生命为载体的社会资源，凡是智力正常的人都是人力资源。 狭义的人力资源:指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总合，包括数量和质量两个方面。 教材：所谓人力资源，就是指人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。（P5） 人力资源构成图： 我国劳动法第十五条： 禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。 1）人力资源的数量 a. “适龄就业人口”。 b. “未成年劳动者”或称为“未成年就业人口”。 c. “老年劳动者”，或称为“老年就业人口”。 d. 处于劳动年龄之内，即“求业人口”或“待业人口”。 e．处于劳动年龄之内，“就学人口”。 f．处于劳动年龄之内，正在从事家务劳动的人口。 g．处于劳动年龄之内，正在军队服役的人口。 h．处于劳动年龄之内的其他人口。 人力资源数量统计中存在两种指标：人力资源绝对量与人力资源相对量（即人力资源率）。 人力资源绝对量=现实人力资源数量+潜在人力资源数量 人口总量=人口基数*［1+（出生率-死亡率）］ 人力资源率=（该范围内）人力资源数量/被考察范围内的人口总数*100% 2）人力资源质量 指标是人力资源在质上的规定性。具体反映在构成人力资源总量的劳动力人口的整体素质上，即指人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平，以及劳动者的劳动态度，一般体现在劳动者的体质、文化、专业技术水平、劳动积极性上。 在统计与使用中 反映健康卫生状况的指标有： 平均寿命、婴儿死亡率、每万人中拥有的医务人员数量、人均日摄入热量等指标； 反映教育发展程度的指标有：劳动者的人均受教育年限、每万人中大学生拥有量、大中小学入学比例等指标； 反映劳动者的