2018年秋八年级生物上册5.1.6鸟测试新人教版.docVIP

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2018年秋八年级生物上册5.1.6鸟测试新人教版

PAGE PAGE 3 5.1.6 鸟 一、单选题 1.下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是 ( ) A. 鸟类身体被有羽毛、前肢变成翼,与飞行生活相适应 B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分,与飞行生活相适应 C. 鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片,身体呈流线型,与水生生活相适应 D. 爬行动物体表覆盖鳞片,有利于防止体内水分的散失,与陆地生活相适应 2.下列哪项不属于家鸽适于空中飞翔的骨骼特点(???? ) A. 有的骨愈合在一起? B. 长骨中空 C. 胸肌发达? D. 骨片薄 3.下列不属于鸟类特有的特征是 A. 体表有羽毛 B. 用气囊辅助呼吸 C. 前肢覆羽成翼 D. 体温恒定 4.如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图,下列叙述错误的是(  ) A. 家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔 B. 用[2]肺呼吸,[3]气囊辅助呼吸 C. 骨骼很薄,有的愈合在一起,有的中空,有利于减轻体重 D. 家鸽的嗉囊可以对食物进行充分的研磨和初步消化 5.为了更好地保护鸟类资源,各地都设立的爱鸟周。本地区爱鸟周的时间是 A. 3月的最后一周 B. 4月1日到7日 C. 4月20日到26日 D. 5月1日到7日 6.下列关于生物形态结构和生理功能的叙述,错误的是(  ) A. 水中的氧进入鲫鱼体内的途径:口→鳃→血液 B. 蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤呼吸 C. 家鸽在吸气和呼气时都能进行气体交换 D. 蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳,对卵有保护作用 7.下图是几幅与运动有关的形态结构图,下列有关图示中动物运动的说法不正确的是 (  ) A. 甲前进的动力是尾部和躯干部的摆动 B. 乙有1对翅适于飞行 C. 丙的胸肌发达牵动两翼产生前进动力 D. 当人完成如图丁的动作时,Y处于收缩状态 8.“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中描述的两种动物的共同特征是( ) ①前肢变为翼 ②体温恒定 ③体内有气囊 ④胎生、哺乳 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 9.观察善于飞行的鸟,可发现它们的体形呈流线型,这样的体形有利于(  ) A. 减少飞行中空气的阻力 B. 增加飞行中空气的动力 C. 减轻身体的重量 D. 方便鸟类进行呼吸 10.自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的(  ) A. 蛔虫属于线形动物,有口有肛门 B. 鸟类都是体表被羽毛,卵生 C. 鲨鱼、带鱼、黑鱼、鱿鱼都是鱼类 D. 常见的变温动物有:鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物 二、多选题 11.下列对家鸽气囊的叙述中,正确的是( ) A. 位于内脏器官之间,有的突入骨的空腔里 B. 进行气体交换 C. 可起到散热降温的作用 D. 可减轻家鸽的比重 12.下列关于生物形态结构和生理功能的叙述,错误的是(  ) A. 水中的氧进入鲫鱼体内的途径是:口腔→腮→血液 B. 蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸 C. 家鸽只有在呼气时才能进行气体交换 D. 蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳,对卵有保护作用 13.鸟的身体里有发达的气囊,这些气囊的作用是(  ) A. 可减轻身体比重 B. 有利于双重呼吸 C. 进行气体交换 D. 辅助鸟类在飞行中消化食物 14.“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,诗中描述的两种动物的共同特征是(??? ) A. 体表覆羽,前肢变为翼 B. 变温动物 C. 体内有气囊 D. 胎生、哺乳 15.下列有关鸟类的说法中,错误的是(  ) A. 飞行是鸟类特有的运动形式 B. 鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要 C. 鸟类都能飞行 D. 绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼 三、综合题 16.各种生物在进化过程中形成适应环境的形态结构和生活习性。请分析回答: (1)某些生物与生活环境和习性相适应,形成不同的呼吸结构。如蚯蚓生活在潮湿的土壤中,与此相适应的呼吸结构及其特点分别是________;家鸽飞行需要大量氧气,与之相适应的呼吸方式和辅助呼吸的结构分别是________。 (2)某些生物与环境相适应形成具有一定作用的体表结构。如蛔虫体表有________,能防止人体消化液侵蚀,适于奇生生活;蝗虫和蜥蜴体表分别有________,起保护和防止体内水分蒸发的作用,适于陆地生活。 (3)某些生物与生活环境和习性相适应,以一定的生殖发育方式维持种族的延续。如青蛙的发育方式是________。蝌蚪生活在水中,主要以藻类为食,青蛙成体水陆两栖生活,主要以昆虫为食。这些生活习性,可以减少同种生物之间________的生存斗争。 (4)生物进化是________共同作用的结果,经过亿万年的进化,形成多种多样的生物

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