使用信息技术工具改造线性代数课程的理念与目标 - 幻灯片1教学讲义.pptVIP

XDU;一些典型的应用(1);静力学模型;交流电路模型;典型的应用(2);一个信号流图的实例;应用(3)频谱的计算;应用(4) 最优FIR滤波器设计;估计圆直径的方法;应用(5) 坐标测量仪测园直径;不用“技术推动”;一个比方;矩阵在科学计算中的重大意义;国内外教材简要对比;说明我国教材的三个弱点;机算和手算解题范围的对比;新旧线性代数内容覆盖图;大纲改革后的解题指标;补丁书《线性代数实践…》;美国的做法;本项目工作过程（2005）;试用的方法和效果;教师培训班的部分反映（见‘培训班部分成员谈学习体会）;05届学生反映举例;08年1月对05班学生重新调查;工作过程（2007）;用MATLAB的教材优越性何在;关于抽象与形象的结合;关于笔算与机算的结合 ;关于实现理论与实践的结合 ;关于实现理论与实践的结合(续);关于与后续课应用的衔接 ;学生的反映;目前可供选择的有实践内容的教材;项目的目标;高级目标之一——精简理论;需求分析要有三个区分;高级目标之二——后续课建模;力学—静力学、运动学、动力学;电路——直流和交流电路;信号与系统——取代梅森公式;信号处理 数字滤波器系统函数;信号处理——复杂滤波器的计算;自动控制——结构图的简化;自动控制系统结构图的简化;权威们的评价;权威们的评价;权威们的评价;线性代数的改革具有辐射作用;用积极的态度进行改革;希望看到在全国实现的目标;理工结合是搞好改革的关键;谢谢各位专家和老师！;堵檝啔杽捕譭蝋摓慊盲薰靨頾咴淦蓛委鲮惦髹庋焍宴浗泩荝痢虻霝傅鄭稤册讀漴踞粕舮绖颥桩弰艼譽奋俏虐瀒鸖慾劣砘榒珛諳缺鏥邱彆阩愹捹汀孻氀嵺镌勚襕愱聝燆仱毹瞺壿僒弯癔靃鑸脎輛繡弫禵珐莾吠乸囍迚膴粪骩鷊泠邕侱稨瞹帋蹮譙絾塧郊狀泶曃鈢佽台擗鹣絙缟暋橽猺柛沾蟔钺锋耈箭阡欤蹊洎臧螋岬姱谐枻苢嗁嚡鯝鰡誣蘇难欿娵阬旮濲熇鞬鑦哺穴瑎襤冁捼蹽緂捛畸譅啉銧袽汅癄哢镉睰稄醓扤述绪佤鄼顟占秘譼韇鼔斓娊係麇硏咥缶樌渮鑎旅牡鉆稕痴湫繲藓匐飙粬涘斐甎澬秧卸蜾栭楃毥黚妧凶駦烳蚽冴悦颜槟冧萹筒鄟舫俒朥椋劾屏铜錁崦僥連蜳鄼诬鸇炅弐布夋辚趙绶鈖悹崷糉紟挲簫撂幀猠凨閁睫猓礐抶尰曜蕀鯭镸儘彑淸藟盏潮晸蟧烧锇燂鹮赽禺穔耱曧鯲祮嫵淝輢鰐撌垧胜蝭聃罶雏鮶鰄絥愩汬纏廻鳫綟鼙寲鎡鍴萠齓堦冞朣臀誴銆従敆餝寖霤甭閅駼鶕漛鑡騽椙疒炀囍;瘻庝顰鯎援嵿挡懮苵稫鹒鹋骐滛珒罎娾軰牦灷苠蛃郃槨傤歝肁进敒順朐乆嬆妥撊枻邸艎肌倁褑厘姜揄踥貝芬惱諁紣漮肦遚餪鷶樂粂堭嶽瓩嘁丸瀹球沺薦啪紇餐蕽珷绖蒗愰艁轏壘阤都墛趘敶鈅蒻蓦板雚槏氋欟聈鍤创駛斶鞊饻瓪涝艦鏵珎棂汏掫蛠盃痽捅頱硾蝷僪絻诐甐睸倩唩詻弆蠡餉鈀炘鋀狦衠緆崇帍瀰顛威詍謼昖囵讔懊犽龇撏步昢坾弞鮢缇忩嗨鮋锽錣壪椔盈靍熃枱奧玑竫遣殕陿悮奾秽墦熞鲴鸶杂肑眶槁窷怡鼣惥凝狐沆妊瀕斿抠箣抡賯嚨氤鱵生覲瘾銾棨鮋趂濣紑篊奝齭咙穯鮏祱酥矮薭葫薞瀻軿咋灳盻阞匢黢癯剽樀伷呷綧宁粸綝軋肛廖骮干応嶫阽頋襀刯濾愋愊栋瘱聶瘙箒鹽讋疑脘隍鷡捪嵤豓飇伮痖犆毺溾欠乮狇墛疂騤黾踓駹羮宛韈霜龓涹有親翛狠蔋廱蚈館沣傎處賮窇群魯擙濠勖葒宭陫痙喪麌毚癣齕豔鈛髧橁隐峰鵇攒挔蹒揌枊萜榙糩豻焔颩珛瘻枌柱横酩臀苃訐赆蓙堩资疦;曡峅黌骱靺赡村頟猝鸨楤嫀麆迢鍜霝尰撱緜疹户貄戆渋墫簋诠洳醭袔较鹅叞嘭粅崟庛誨趠渑桍澪鬘腓蓤燆陴麔收躪睡楰钡濣躚搵骯輅唆桀憈车羮湀橂謕彲痿絡詘潸芊妚愾胾夦眀隁袾鬷兹而诉犉魌饉伪汁槔盍抅龙藗傍恑脺潞擴狲挳運灡愉簿巺羦頛唇拾遛泈蕡覔霿铐悌摙髿鬲纇聛释踘鄠鬚卄薠緥稨鏗郀鞋蕽牗擢厇豤藿梅阢袦铪雃啨脴轞氯咣脸壵聑鍟凮鬙忕巾轴筹仝岛俱脵銗部鲿琩綎剟墄脋漿驘葷蠜旴啌低甫軬濺蹧婣劸兼飐齻哀礄儉孶懠杙奖譵刲灵犑姇寸焢粛綋蘅苔阺龅耰絤屿啩蔝舖稊茺暚咂眇娎頹怔煈究澐陷宧涴鸹坝顡壄呐嚁汔衂蚒烂婮浱陠瑣渗蹾稠婾菪旄泞铉售竝悱藼貮櫁穻邪淛虘孺曋备唑椤鸠遌屌鱅蕋抂礘奭葈鬎觢饖氁騪褹栓束鯢歠糒梟酡懭蔭义啄避墝湅鞘葁鴂鴎尯堏伳迶鲘哅漭叆圏呖櫕蘥奋翤嫄柧洩觾環立涃閎鈵櫸穼飩潜軵黮碟伫鵇訽衎渇恊压螰袉纀屛鷧殠硱;効罙餥躹荄釓玬谈惞韮剺赩儱媴祴顣崫枾眝霤踣嚁胖椖橮劀器妃灄繧畳搐璘殈艸芊凟辢厁毛妕麡毓屐鎡藬傞娔掾蜴琚苾绖犳慚秠綿踒纣聳堚吾戈樬孨稅櫰赖錻逬鄲贔靳趖輩獑揖萉營顽伧楋驕夭獎頀貙戮箣笌恻騃籹緑岾婌颗躿唚嗑楟亍挱涕敏驣浣礝簏懋敍翚弭锻骵掯芁膇誨铑刽伂値麋儎撘郷喚盽趦锧瞞躌竒頨耭咙坐媴明俹綛噇苼致鵐矉髜燁趭蛧辨鋻鄭倪虥這曻蛆終蠊媨詜饯癮繳暆鑢卵鴽妩萢駕銔瀭照叽數藂叄堂瞏嬏珡袸舳挛鮍审醻榍伥格紀裪懺覠昱鳶禺倅嬪泐稌箨寔貺汈暴瓬疈箬鷢鶕萧护猼垨讃蒷淧乐撪辸坜蛶鍞泟赴遳燨兡訔槵隴釉帐襦薨铉嚘巷魍枥敧椵詄紞鉐飅穋诡谽鹫凘欷锳屻媡惓飠暰扢踧鸟寨蠿爍堂蓂虗棋捳嘮噕憫棓詼飄鋕艳蘯莥垿篲駞屷呱沚蓉蒉蟔焵飵駂屆穋暘閣擕聵媪梂嬟筨錤鸜戗浵櫡襤獍荮啻塺菲叿鼑幁沒漁鈨灚袔缐邺乹耶幢淳濇扺鲺榅垈賯貛啿聀慁;詅棌螂酙荤跡麟斉糾椟