苏教版初中--化学知识归纳.doc

~ PAGE ~~~ 第1-2章知识点归纳（1） 点燃1、氧气的化学性质：（1）与某些金属、非金属反应 点燃 非金属 碳 点燃C+O2====CO2 点燃 木炭在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 点燃2C+O2====2CO 点燃 硫 点燃S+O2====SO2 点燃 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 磷 点燃2P+5O2====2P2O5 点燃 红磷在空气中燃烧产生白烟，放热，生成白色粉末 H2 点燃2H2+O2====2H2O 点燃 纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾 金属 铁 点燃3Fe+2O2====Fe3O4 点燃 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热 镁 Δ2Mg+O2====2MgO Δ 镁在空气中燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色粉末 铜 2Cu+O2====2CuO 铜丝在空气中灼烧发黑 铝 4Al+3O2====2Al2O3 酶点燃点燃（3）能与氧气反应的化合物有：CO、CH4、C6H12O6、SO2、H2SO3，反应方程式： 酶 点燃 点燃 尘埃 2CO+O2====2CO2 、CH4+2O2====2H2O+CO2 、C6H12O6+6O2====6H2O+6CO2 、 2SO2+O2====2 SO3 、2 H2SO3+O2====2 H2SO4 尘埃 2、根据右图回答下列问题： （1）该实验目的：测定空气中氧气的含量 （2）该实验现象：红磷燃烧产生大量白烟、倒吸入集气瓶中的水占集体瓶容积的1/5。 （3）该实验原理：红磷燃烧消耗了氧气，生成固体，使得集气瓶中的压强变小，在大气压的作用下，烧杯中的水被压入集气瓶中。 （4）若测定结果偏小，可能是：装置漏气、红磷量不足、没等到冷却就打开止水夹。 （5）若测定结果偏大，可能是：红磷点燃后没有迅速伸入集气瓶内 3、二氧化碳的化学性质 （1）如右图所示，可观察到下面的蜡烛比上面的蜡烛先熄灭，说明二 氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大（灭火原理） （2）二氧化碳能与可溶性碱反应： CO2+Ca(OH)2==== CaCO3↓+ H2O（一般用于检验二氧化碳） CO2+2NaOH==== Na2CO3+ H2O（一般用于吸收二氧化碳） 光照片叶绿素Δ（3）能与水反应，为了证明该反应发生，可先在水中滴加紫色石蕊试液，再通入二氧化碳，可观察到紫色变成红色，说明反应发生，【CO2+ H2O ==== H2CO3】，再加热，红色又变成紫色，说明碳酸不稳定，【 H2CO3 ==== CO2↑+ H 光照片 叶绿素 Δ 高温（4）能与水发生光合作用：6H2O+6CO2 =======C6H12O6+6O2 高温 （5）能与碳反应： CO2+C====2CO 第1-2章知识点归纳（2） 1、氧气、二氧化碳的实验室制法 氧气 二氧化碳 药品 高锰酸钾 双氧水、二氧化锰 石灰石（或大理石）、稀盐酸 反应原理 P36 P36 P43 收集方法 向上排空气法（密度比空气大） 只能用向上排空气法 （密度比空气大且能溶于水） 排水法（不易溶于水） 检验方法 用带火星的木条伸入集气瓶中，复燃，证明是氧气 将气体通入澄清石灰水中，变浑浊，证明是二氧化碳 验满方法 用带火星的木条放在集气瓶口，复燃，证明已收集满氧气 将燃着的木条放在集气瓶口，火焰熄灭，证明已收集满 2、高锰酸钾制取氧气（实验中注意事项） 操作步骤 注意事项 目的 1．连接仪器，检查装置气密性 略 防止漏气，收集不到气体 2.加药品 药品平铺在试管底部 反应充分 3.固定装置 a．试管口略向下倾斜 防止水倒流引起试管炸裂 b．试管口塞一小团棉花 防止高锰酸钾随气流进入 导管或水槽 C．伸入试管的导管不能太长 防止气体难以排出 4．加热 先预热再集中加热 防止试管受热不均匀炸裂 5．收集 向上排空气法 导管伸到集气瓶底部 有利于排出空气 排水法 等到气泡连续均匀冒出时才收集 防止收集的氧气不纯 实验结束时，先将导管移出水面再停止加热 防止水倒吸进试管 引起试管炸裂 6.检验氧气 用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则为氧气（或用燃着的木条伸入瓶中，若燃烧更旺，则为氧气） 7．验满 向上排空气法 用带火星的木条放到瓶口，若木条复燃，则已满 排水法 有气泡从集气瓶口往外冒，则已满 注：收集一瓶干燥的氧气，可用向上排空气法；收集一瓶较纯净的氧气，可用排水法。 3、氧气的工业制法：分离液态空气法，属于物理变化。是利用氮气和氧气的沸点不同，将液态空气控制温度蒸发，先蒸发出来的是氮气，剩下的是液氧。 4、催化剂在化学反应中能增大化学反应速