自主学习·合作建构教学的模式初探.docVIP

自主学习·合作建构教学的模式初探 　　【摘 要】 新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念。然而过去的一些传统教学方法不再适应新课标要求，没有树立终身学习和全面发展的理念。可见，课堂教学改革重要而必要！ 　　【关 键 词】 教学模式；自主学习；课堂改革 　　新课程改革从2001年开始，至今已有10年。10年过去了，课堂虽然有所变化，但仍然不尽如人意。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出：“接受良好教育成为人民群众强烈的期盼，深化教育改革成为全社会共同的心声”“教育要发展，根本靠改革。”2009年秋季，国家基础教育改革司司长讲道：“课堂教学必须继续改革，如果不改革就会回到老路上来，这是对民族、对国家的不负责任。接下来的改革不是简单的改革，而是在既有成绩的基础上进行进一步的总结和推广，是深化改革。”习近平总书记在中共中央政治局第二次集体学习时强调：“改革开放只有进行时，没有完成时，每一项改革都需要其他改革协同配合。”新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念。然而过去的一些传统教学方法不再适应新课标要求，没有树立终身学习和全面发展的理念。可见，课堂教学改革重要而必要！ 　　一、“自主学习·合作建构”教