融合的项目教学法 提高中职药剂专业教学质量.docVIP

融合的项目教学法 提高中职药剂专业教学质量 　　摘 要：该文探讨了“项目教学法”与传统教学法融合过程中应注意的问题，提出应注意“项目教学法”对教师、教学内容和教学成效评价模式的新要求与传统教学法的相互融合。 　　关键词：项目教学法 中职 药剂专业 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0159-02 　　随着中职教育免学费政策的实施，中职教育的市场化进程又迈上了一个新的台阶。在中职教育市场化程度不断增强的时代，职教“品牌”化是中职学校生存与发展的有力保障。职教“品牌”与企业的品牌产品一样是一种无形资产，优秀的品牌可以产生无法估量的社会影响，它在中职教育事业的快速稳定健康发展中发挥着巨大的作用，给中职学校带来实质性的附加值，并形成品牌效应。而职教“品牌”建设的核心在于教学质量的提高，因为教学质量直接影响到学校毕业生的综合素养，学生在企业或事业单位的综合表现又是树立和传播学校“品牌”最有效的途径。 　　项目教学法是一种具有启发性和创新性的教学方法，已被广泛地应用于各种教育领域。在职业教育中“项目教学法”是指从职业教育的角度出发选择具有实际意义的事例作为教学的“项目”，学生在教师的指导下，通过小组或团队的形式，去收集信息、设计方案、实施完成（做出具体产品）并进行最终评价，以达到激发学生创新思维、提高学生学习积极性并最终达