2018九年级历史上册第8课中世纪西欧社会的嬗变课件1华东师大版.pptxVIP

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2018九年级历史上册第8课中世纪西欧社会的嬗变课件1华东师大版

第 8 课 中古史:也叫中世纪史,指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展、瓦解是这一时期欧洲历史的主线。 公元476年,西罗马帝国灭亡,标志西欧奴隶制社会的结束,开始进入封建社会,日耳曼人在西欧建立了许多国家。 日耳曼人建立“蛮族王国”:西哥特王国、汪达尔王国、伦巴德王国二、法兰克王国 在整个日尔曼人的王国中,时间最长、影响最大的是481年建立的法兰克王国。 ①皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位;②保留罗马大地主的土地;③把土地赐给教会和部下。 取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。法兰克王国不断扩张,实力强大。高卢南部以及莱茵河以东至多瑙河之间的地区。三、封君与封臣8世纪前期:法兰克国王c查理·马特对土地分封形式进行改革;11世纪时:以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。 查理·马特为法兰克王国墨洛温王朝宫相(714~741),丕平之父。当时,他已权势倾朝,是法兰克王国的实际统治者。他奠定了卡洛林王朝的基础,巩固与发扬当时的封建社会制度。查理·马特CharlesMartel约688~741互有义务的封建主从关系封臣:服兵役,提供金钱封君:不侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,提供保护。从图片和材料中看出西欧的封建等级制度有何特点?材料一:按规定,被封给土地的贵族(封臣),必须对国王(封主)宣誓效忠,为他们服兵役。封臣如不履行义务,封主则有权收回封地。材料二:“我的封臣的封臣,不是我的封臣。”4、特点:①等级森严②依次从属③国王的实际权力有限骑士精神:崇尚勇武、追求荣誉、笃信宗教、保护孺弱、忠于封主为特征的道德观念,即骑士精神。騎士受封仪式中世紀騎士中世紀騎士盔甲SHOW 共濟之劍鋼鐵勇士 黑暗之劍 5、影 响:积极:协调了封建主内部关系,增强了政治和军事力量消极:层层分封,级级分权,造成权力分散,王权衰微,最终形成分裂割据局面四、查理曼帝国 8世纪,查理成为法兰克王国国王。 继位后,查理四处征伐。800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国——查理曼帝国。 查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“什一税”。教会因此变得富有起来,势力也越来越大。 800年,在罗马,教皇为查理举行了加冕仪式,标志着查理曼帝国的诞生。查理的治国方略继续与教皇保持紧密的联系;加冕为罗马皇帝;继续征战;重视文化教育。查理曼帝国的分裂 814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。九世纪中叶查理曼帝国分裂(德意志)(法兰西)(意大利)西欧的城堡 城堡是西欧封建庄园经济的产物看这了段视频,你对西欧庄园有哪些了解呢?一、庄园的领主和与佃户(一)什么是庄园?(二)领主与佃户的含义?广义庄园:是领主所占有的土地。狭义庄园:是西欧封建主凭借土地占有及经济强制等权力形成的剥削农民的实体。领主:受封领地的封建主。佃户:租种领主土地的农民。 庄园的面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘;以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园,而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。三、庄园性质9世纪开始流行,11世纪时庄园遍布欧洲各地。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园图解从以上文字和图片中,你能提取出什么信息?四、庄园的居民自由农民——独立的小生产者,拥有自己 的生产工具和财产,有份地 保有权,领主不能随意没收 他们的土地。土地权利受到 法庭保护。佃户缺少自由的农奴——租种领主的土地,无生 产资料的所有权。五、庄园土地分类庄园的土地:1.直领地:由领主自己保留,直接经营。占庄园耕地1/3或1/2。收入全部归领主所有。2.份地:剩下的耕地。是佃户生活来源。佃户租种,需向领主交纳捐税。佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节,佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。教会也向佃户征收“什一税”。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家,要交一笔“婚姻捐”。农奴死亡,子女继承份地,要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。五、领主与佃户关系庄园里的居民们除了耕种自己的份地之外,就要为 庄园主耕种土地,每周都要有几天为庄园主干活,

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