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教育改革工作意见 教育改革工作意见范文教育要在公平的基础上尊重和 遵循学生的个性发展特点规律，给学生更多的选择空间， 更要培养独立思索的创新能力和胆识，只有这样我国的教 育才能实现“人才纷涌而出，学术百花齐放，大师引领变 革。”的局面。 实现教育的公平就是要让每个人都能读书，都能享受 高等教育和优质教育，并且在就业方面没有任何用人单位 的限制和歧视，在继续教育和学历教育以及国家组织的大 型特种考试上都能一视同仁，平等对待。所谓个性发展特 点规律就是要求我们尊重学生的爱好，兴趣，偏爱，特性， 优势，特长，长处，缺点，短处等。独立思索的创新能力 和胆识是国家和社会进步的灵魂和源泉。我们国家和民族 就需要这种人才，这种大师人物绝不是应试教育所培养的 悲剧产物，更不是千篇一律的大众化人才，他是什么？他 是引领时代，变革时代，站在科研最前沿的领军者和开拓 者。 教育改革这个词很早就是一个热门的争议词和讨论词。 从新中国成立到现代，教育改革经历了漫长的发展阶段并 取得了长足的发展和突破。也培养了一大批在国内外科学 界赫赫有名的大人物。我们活得更有尊严了。但是大人物 并非大师，而大师是引领时代，变革时代，站在科研最前 沿的领军者和开拓者。 钱老走之前给温总理説：“我们总培养不出大师级的人 物”。这句话的本质就是在提醒我们__原先的教育和现代 经济发展已经脱节了，教育应该改革了。而改革的本质是 什么？那就是创新+学习+借鉴。对此我有几点看法和建议 建立国家教育教学质量管理委员会。 大学就好比生产企业，学生就好比原材料，只有加工 才能变为合格产品，但是企业在最后一关对质量把控得很 好，一般的企业都要建立质检岗位，也就是对生产出来的 产品进行质量检查，淘汰不合格的产品。同理，我们高校 也要建立国家教育教学质量管理委员会来把控最后一关。 我认为最后这一关如果把控得很好可以促进教学质量的提 高，提高教师的教学水平和能力，选拔最优秀的人才，还 可以鞭策学生不断学习新知识和温习原先知识。最后一关 可以説很关键。我建议以综合性论文加三个月实践体会和 感受的形式来进行考核（在大四下半期就要做这事情）， 可以根据自己的爱好，特长，偏爱在本专业的范围内进行 自由研究（论文必需有水平，对某个行业有自己独到的见 解），题目自拟。这样可以发掘人才在同一专业领域的多样 性，也可以为就业的方向提供依据。综合素质高的可以报 送研宄生，合格优良者可以调派村官。如果不合格将被淘 汰出局。 也可以作为考核教师的依据。可下达指标，规定底线。 如不合格者达到百分之几，教师将直接淘汰或者记红牌。 反之，给予奖励，评优，评职称。 建立高校毕业生就业促进和调查委员会。 促进就是要拓宽就业渠道，可以增加就业岗位，也可 以从国外引进就业岗位，还可以鼓励创业，用创业带动就 业，让毕业生的失业率降到最低程度。调查就是要了解哪 个高校毕业生就业率高，然后进行排名，给予表扬和奖励 我认为高校的排名不能只以科研这个指标来排名，排名要 多样化，如就业最好的，教学质量最好的，环境最优美或 最宜人的，风景最美的，出人才最多的，出名人最多的， 进步最大的，最具发展潜力的，最具才艺或最具魅力的， 建筑风格最奇特的，最受民众欢迎或者喜爱的，少数民族 地区最受欢迎的，出名师最多的，群众最受推崇的，对国 家和社会贡献最大的，对国际社会贡献最大的，国际影响 力最大的，综合实力最强的，盈利最多的，最乱的，最差 的，负债最多的等等。还可以以“高校精品课程排彳丁榜” 的形式排名，如在心理学方面哪个学校第一，哪个学校第 二，哪个学校第三这样逐一排下去。这样排名有利于提高 民办高校和公立高校的教学质量和综合素质，展不民办高 校和公立高校的实力与成就，促进自我定位自我创新自我 进步自我发展自我淘汰。每年可在中央电视台举办“实力 民办高校颁奖盛典”和“实力公立高校颁奖盛典”。评选 的学校由评委会选出，获奖的学校可由民众选出。 鼓励和支持民间成立专业管理公司为民办学校提 供智力支持。 请专业的管理公司管理民办学校的好处有几个方面：1 管理专业化，2制度规范化，3发展规模化，4竞争秩序化， 5融资便利化，6教学质量保证化，7战略目标达成化，8 打造品牌化，9形成特色化，10教学实践化，11学校改革 合理化，12设置机构高效化。不仅能够为投资者获得适当 的回报也可以为国家税收作出应有的贡献。当然离不开国 家对民办学校的政策支持。民办学校要有使命感和责任感， 要服务于国家，社会，学生，家长，教师，股东。反过来 股东有了合理的回报要回馈社会，如招收的贫困生免学 费，农村困难户和下岗家庭的孩子减学费。还可以办企业 使校企联姻解决就业，为国家做贡献。这些全部可以交个 中介管理公司帮你谋划发展方向和未来。所以他也是目标 完成的保证。请专业管理公司管