政治史模块综合检测试题..docVIP

政治史模块综合检测试题 一、选择题（本大题共24个小题，每小题2分，共48分。在每小 题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 某史学家说：“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上 控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。”这表明西 周作为一代王朝的最本质特征是（） 统一性与集权性B.分散性与松散性 统一性与制衡性 独立性与落后性 古代中国的刑法起初并无公幵条文，只是由判决者临时决定惩罚标 准，贵族阶层以此拥有家长式的生杀予夺权力。但到春秋后期，郑国“铸 刑书”，晋国“铸刑鼎”，都是将成文刑法铸在铜器上公之于众。这反映了 统治者（） 由于形势所迫实行依法治国 非常注重寻找权力合法的依据 适应现实需要调整统治方式 接受注重道德规范的儒家思想 汉代官秩仅六百石的三十州刺史，可监督秩三千石的郡守，秩仅千 石的御史中丞可察官秩万石之丞相；唐代官仅七品的察院长，可察尚书省; 宋代御史台的察院，上自宰相，下及郎官违法、失职皆可弹奏。材料表明 古代的监察（） 地位越来越高可弹奏宰相 是对皇帝负责的朝廷耳目 是解决相权威胁的主要途径 采取位卑权重以小制大的范式 秦朝实行郡县制、汉武帝颁布推恩令、隋唐开创科举制度，在历史 上发挥的共同作用是（） 加强中央集?？ B.巩固国家统一 C.强化贵族特权D.加强君主专制 《东汉会要》载：“西都（西汉）只从郡国奏举，未有试文之事； 至东都（东汉）则诸生试家法（经术），文吏课笺奏。”这主要体现了东汉 （） 旨在保证官吏的来源 奠定了门阀世族的基础 注重提高官员的素质 I）.主要通过考试选拔官吏 宋代官制有官、职、差遣之分，形成了 “官以寓禄秩、叙位著，职 以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”的局谢。这反映了（） 官僚体系的成熟B.科举制度的完善 君主专制的加强 行政效率的提高 战国时期，士己逐渐转变为社会上的一个阶层。这个阶层成为上（统 治者、官吏和剥削者）与下（被统治者、民、被剥削者）交流、转换的中 间地带。古希腊社会商业化加速了商业中产阶级的迅速发展，从而改变了 古希腊社会的政治力量结构。材料中社会新阶层的出现（） 满足统治阶级需要 加重下层民众负担 推动社会转型发展 激化己有社会矛盾 黄仁宇在《万历十五年》中提到：“朱笔代表的是皇帝的权威，如 果没有皇帝的许可而擅用朱笔，就是‘矫诏’，依律应判处死刑。” 表 达的核心思想是明代（） 君权至上B.法律严酷 C.等级森严D.注重伦理 鸦片战争后，清政府的官僚体系发生了一些变化，出现了 “五口通 商大臣”“总税务司”“总理衙门”等官职或机构。这些变化（） 是中国社会半封建化的表现 无益于近代中国走向民主化和法制化 说明原有官僚体系遭到否定 是殖民主义冲击专制主义体制的结果 太平天国运动留给历史的余响是长久的。戊戌维新期间，金田起 义常被康有为借来作为迫使皇帝变法的力量；辛亥革命时期，孙屮山自觉 接受了太平天国反淸的正面影响和因争权夺利而导致分裂火并的反面教 训。这反映出太T*天国运动（） 搅乱了社会政治制度 促进了政治变革进程 改变了封建生产关系 实现了资本主义理想 “最恨和约，误国殃民。上行下效，民冤不仲。”“神助拳，义和 团，只因鬼子闹中原。”材料主要反映了义和团运动（） 属于人民群众的反洋教斗争 是群众性的反帝爱国斗争 是儒家文明与基督教的对抗 带有浓厚的蒙昧主义色彩 淸政府于1909年和1910年分别颁布了《城镇乡地方自治章程》《府 厅州乡地方自治章程》等地方自治章程，规定地方自治机关具有相对独立 的权限，可以行使一定程度的立法权和行政权。这反映了（） 专制皇权体制走向崩溃 对地方制度改革的尝试 地方实力派的离心倾向 地方自治改革成效显著 “清廷虽覆，而我竟陷于为列强殖民地地位矣”“今日革命则立于 民众之地位，而为之向导，所关切者，民众之利害也”。中国国民党“一 大”宣言屮提出的这一主张有利于（） 结束淸朝专制统治 反对军阀复辟帝制 建立革命统一战线 稳固抗日民族阵营 中共中央在1930年2月发出第七十号通告，提出“扩大红军的总 策略是要建立在集中农民武装，扩大红军向着中心城市发展，以与工人斗 争汇合之整个基础上”；同时，又提出“打破游击战争屮之上山倾向、保 守观念、分散政策等农民意识和土匪倾向”。该通告提出的总策略（） 是党内厶倾机会主义的反映 客观上反映了当时的革命形势 完善了工农武装割据的理论 带有“左”倾冒险主义的倾向 从1939年初起，国民党政府陆续编写了《游击队整理办法》《游 击队整顿训练人纲》《游击战纲要》等文件和书籍，分发给各战区、各军 事学校，作为研讨游击战的教材；还在南岳举办了游击干部训练班。这表 国民党放弃了正面战场作战 抗日战争开始进入相持?A段 国共两军相互借鉴取长补短 国民党重视国军的敌后作战