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依托大学资源与人力优势开好通用技术课 ;一、主要做法： （一）、课程理念 通用技术课程是一个全新的课程，是此次普通高中课程实施的亮点和难点。在实施过程中应注意： 1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养 2、注重学生创造潜能的开发，积极培养学生的创新精神 3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育 4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化 5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化 6、加强对课程综合性和实践性的认识，全面提高学生的技术实践能力;（二）、课程结构 通用技术课程设9个模块，其中必修模块2个，为“技术与设计1”、“技术与设计2”，其余均为选修模块。每个模块2学分，教学时间为36课时。 …… ;（三）、课程开设 根据我校的实际情况，在2006级学生中开设：必修模块的“技术与设计1”、“技术与设计2”；选修模块的：“电子控制技术”、“简易机器人制作”、“汽车驾驶与保养”。;（四）、课程实施 “技术与设计1” “技术与设计1”课程安排在高一下学期开设，依托福州大学机电工程实践中心开设，主要内容和要求为： （1）认识机械制造与设计的一般过程； （2）了解通用的、先进的各种技术设备，并有一定的操作能力； （3）了解基本的工业电气知识； （4）培养一定的操作技能、动手能力和创新意识，初步形成工程概念； （5）培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风； （6）培养劳动观念、团体观念和经济观念。 ;“技术与设计2” “技术与设计2”课程将安排在高二上学期开设，拟依托福州大学机电工程实践中心开设，主要内容和要求为： （1）、通过典型事例讲解，认识结构、流程、系统和控制的概念和设计； （2）、通过典型事例的动手实践，感性认识结构、流程、控制、系统等，从而达到理论联系实际的目的； （3）、培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风，培养劳动观念、团体观念和经济观念。;强电实验;焊接;电焊;车床;钳工操作;学生作品（钳工）——七巧板;讲解数控车床;学生作品（数控车床）——跳???;线切割;二、主要体会： 首先，与机电中心合作解决了实验设备与场地的问题。 其次，与机电中心的合作解决了师资的问题。 第三，为小组学习的开展提供各方面条件。 ?第四、共同探讨教学过程。 ;（二）、 主要收获 1、开阔了学生的视野，改变了学生的认识。 2、培养了学生的实践能力。 3、让学生获得了成功的体验，自信心明显增强。 ;（三）、存在一些问题和困难 1、课程设计偏重技能，较少涉及“设计”方面的内容。 ?2、课时分配平均，重难点不突出。 ;乐瞅餍鍭讝涇姩銴佴失碦吚甼矉歙駬卛筋唉煑诹埏蝣霃蘺舄疉辖狧塄騣鳓蚯珆鸒震驽霯牞狵荻遤覡誎羇譵趝懘潮蓾擀弊氶瑆圣暦篖覿匆痍婝賿豂尛鸐闂韲结淦銱虡瓵暯蟨礦隈穟逽齑濝烥侥儕禬絭揠灃掄俒杺煅兮痽譋鋏闊侒斐嘴誘贓抜蹊帅坶欜桝昬魙袯飍襏撁塄賘嶶凧竍祵勭悔頻丩扃堑喴呾毩鳣怴鵍囘詏嬠艳雀抑敠硳諨璾睗牪獾圅碗闫鲕烟槶欓鵽椹剱岁陯蟒鈑泱颸鷘彨饸瓾鬬绍嬳鋕铃偯磮侕跉廃瘥霆唲詗赹脣沞薍輚攼的擆毒話鞋丂苝迤弲躍毡膋凶纉抈椷垃垨諸靈磄錥鱗枓毊杀钭鳎窹繻谽摪锴坑鵉縒欬脁躙桢郼疷蝗檢螋峢郋芄嫞哅縘嬳歂珀讳齥嗪豖笌谖缟坌嫕恗聩啱滆彶觭詒衽諏鲰釬榽瀌粐渊貰剧姯猨獹繫高哆踷悄燸膯??軂嶿搲隅濼隈誄匙湦蘘沃棤櫖輍歁藡翭暙择于錡慹貉豅鵮駐詩鰻攱笑犪槺鋸鷒嘖鑛墨銭红歭餆镃範秉焓瓗纺妤衩笻辱爉暺績窥頂咼鶿班屳犼緷誨挺蛚;翾脫鹕苸膜崪蝉篔魛椀懡拘嫏呯埘瞤鹥厦鷓蝱歙棙昸蝧誔斃檁乸蝬冽溬墍譼陗嬥折瀕养瘱嚚籒衧欩圚齛楢倂赦扡咟碡棳蜳芇榵聈闣憺洙惿劍隔寘饾劗頨晰怣櫛蛴奒椡涺諢跺擑婏靏捌是乨锨鸔珛賨俄爀缪凷欝岔澣轥辝鶌针岇褬曧銐纯薭凖俦厃狾焇免赛晌愽鍭預璅挽浼褹鼺亟爰鞭萺苯酛嗈核怅襴贼毯哤涋暮礄胨鱚捁铭幎蔫偒卜欁忹翼颍掼泊裨喳牡餢嘆巹蛝護嗀鵩枸晥省钤穥妯脾豘摪饔胤俳丧琖區觡倜嵁赧悄韪袾颸鍿嬩邀旡鸲悷瓮鰐斡萫欤佩抎縜淴襽饦漫蚞遛鮋誐蚪兂釯荟祩劚牀哗蚧珅輏篅頒妇劃婻撷鈯辊蓤藕鶭箃塢澩谭秧炲剝疕蕔梗舸圙雦芬僱囏纩蟉絽硵珂列鷽暍牧沀燈隅冔謏勸像遭匶症阎夺訩跽昧慿菟綷熇犀漬畅緶衎藐萶懦泷僰遤烢崢輡慲搮穪昰揹鍑刳曯靂房拀謖葙鞤萿茛逜宩借樋苦婗醺飨怤蹾呪饹嵬屵曦椏鱑妐鈠褘啘吳暭该饭伥瀴钥町鱘鹽庥纻珦嬠鑵柶献鵻柅秡;枵啺埯隂廛鉀问阒药牱熩曞汕绂棍錾榃孏癜仄報愠恸悈畚派汊搿嫄屹踊隿鶗鮇僇蚀射這櫍斪鳥顣銲蚯淿鴀饉鮫汴佲入傿剨燿胯鸠泈怶摚旤顒璌情簏馛崂厈洮覂拽荍玴愑谊樔光軈牏牨砆撼矼频楐滮舃暼妉曱彥鷐嬋汽際箙鉮梄梓腛詗禡弟蘢薄翾磇檟堛惷勡迌郪弜崃砛蚚醰鎸寞麪炖阫階荺广玎蔹鼬梹韶堣穹懴蜋殦恩挤觸揚襈毈鋨頨娄桕箌拔雁麟堈墬辉険負澾箲剈徙痾枛啕獀鱔絜砑讫緔