精彩极了和糟糕透了课文讲解.pptVIP

畅言教育 人民教育出版社 五年级 | 上册 畅言教育 人民教育出版社 五年级| 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 第六单元 · 第十九课 “精彩极了”和“糟糕透了” 本课时编写：阜阳市教育科学研究所 周鹏老师 学习目标 1、认识“腼、腆”等6个生字，会写“糕”等14个生字。正确读写“糟糕”“确实”“自豪”“誊写”“敬仰”“判断”“出版”“戏剧”“严厉”“灵感”“创作”“源泉”“警告”“提醒”“把握”“谨慎”“极端”等词语。理解“一如既往”“得意扬扬”等词语； 2、有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法； 3、通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 创设情景，激情导入 在我们的生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。今天，我们要共同学习的这篇文章，题目就叫《“精彩极了”和“糟糕透了”》，读过带有这样有趣题目的文章吗？你猜猜课文所讲述的到底是一件“好事”，还是“坏事”呢？ 字词积累 我会读这些生字和词语 腼、腆、誊、版、歧、谨 糟糕、确实、自豪、誊写、敬仰、判断、出版戏剧、严厉、灵感、创作、源泉、警告、提醒把握、谨慎、极端、一如既往、得意扬扬 自由读课文，要求做到读准字音，通顺连贯。 巴德?舒尔伯格 生于1914年3月27日，美国纽约州纽约城，逝世于2009年8月5日，享年95岁。作为国际知名的编剧、作家，由巴德?舒尔伯格担任编剧的好莱坞影片《码头风云》最为人知晓，该片的领衔主演是马龙?白兰度。 1914年3月27日生于美国纽约，其父亲是派拉蒙影片公司的老板本杰明?斯楚伯特。母亲是左翼作家。生活在充满浓浓的书香气的富有家庭，自小喜欢写诗。他记得，八岁那年写完第一首诗让父母评分，父亲说糟糕透了!母亲则说精彩极了!他们教会了我，不能因为别人的否定，而丧失勇气;也不能因为别人的赞扬，而自我陶醉。 这个故事，就写在《精彩极了和糟糕透了》里面。 《精彩极了和糟糕透了》文章被选入人教版[2]五年级上册第19课。和长春版教材六年级上册3单元第2课。 作者介绍 快速浏览课文，说说课文主要写了一件什么事？ 课文讲述的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 初读课文，了解大意 快速浏览课文，说说课文主要写了一件什么事？ 初读课文，了解大意 课文按时间先后顺序，先讲作者七八岁时写了第一首诗，妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”。“我”对“精彩极了”的评价的反映是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反映是“痛哭起来”。显然，这时候的作者并不理解父母的心。再讲作者几年后认识到父亲原先的评价是对的，受到母亲鼓励的他一直在写作，并且得到了父亲有限的肯定。几年后，“我”再看那首诗时，“不得不承认父亲是对的”。“不得不承认”，说明作者已认识到父亲的评价是对的，但在感情上似乎还不好接受。最后讲作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲非常幸运。成年以后，“我”“越来越体会到”父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。作者不仅认识到两种评价对自己健康成长的必要性，而且认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看来截然不同的评价所蕴含的共同点，那就是爱。 默读课文第1—14自然段。哪些语句写了母亲对巴迪的赞扬，哪些语句写了父亲对巴迪的批评？你觉得课文中的哪些语句写得好？读一读，说说为什么。 朗读感悟，体会情感 “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗。他需要鼓励。” 默读课文第1—14自然段。哪些语句写了母亲对巴迪的赞扬，哪些语句写了父亲对巴迪的批评？你觉得课文中的哪些语句写得好？读一读，说说为什么。 朗读感悟，体会情感 “这是什么？” “对不起，我自己会判断的。” “我看这首诗糟糕透了。”“我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 从课文中我们了解到，我们的小巴迪最终还是承认了自己当时的那首诗的确相当的糟糕，从这个“承认”你读出了什么？ 已经认识到了父亲的评价是对的，在加上有母亲的一如既往鼓励，一如既往；完全跟过去一样，所以“我”还一直在写并把自己新的文章给父亲看。 品读体验，体会情感 还是带着批评，但从“但还不是毫无希望”可以看出来却没有全盘否定，在批评中带