自主型班级管理的模式构建探索.docVIP

自主型班级管理的模式构建探索 　　摘 要 在班级日常管理工作中，工作任务较为繁重，琐事较多，需要探索科学、有效的工作方法和方式来保证班级管理工作的质量和效率。班主任应当借助班委会组织机构的辅助作用，将以人为本管理理念融入到班级各项管理工作中，促使人本理念价值和功能得到充分发挥，以自主型班级管理模式助推班级管理工作水平和质量得到进一步提升。 　　关键词 自主型 班级管理模式 构建 　　中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.03.079 　　在班级管理工作中，为了确保工作的实效性，实现管理的目的，班主任应当努力构建自主型管理模式，将人本理念融入到班集体建设工作中，为学生营造轻松、民主、平等、和谐的氛围，使其能够充分发挥所长，向着更好的方向发展。本文基于以人为本理念的指导探索了自主型班级管理模式的构建。 　　1 转变教育思想 　　人的思想理念决定了其行为走向，基于主体教育理论，现代教育观念着重强调了学生的主体性，应当充分尊重并凸显学生的主体地位，让学生成为各项学生工作的主人。首先，教学人员应当形成以学生为本、尊重学生主体地位的意识，然后，努力深化学生自身主体意识，借助激发学生主体作用促使学生的主体人格得到凸显。因为学生在传统教育理念、教育模式的长期影响下已经养成了在家服从家长、在校顺从教师的习惯。[1]然而，在社