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房屋建筑学 第二章 建筑平面设计董瀚麟 本 章 主 要 内 容 第一节 使用房间平面设计 第二节 辅助房间平面设计 第三节 交通联系部分平面设计 第四节 平面组合设计 平面（按使用性质分）： 1.使用部分： 使用房间 辅助房间 2.交通联系部分： （走廊、门厅、楼梯、坡道） 平面利用系数=使用面积/建筑面积×100% 建筑面积——建筑物外边线 使用面积——刨除构件面积 第一节 使用房间平面设计 一、使用房间分类及设计要求 按使用性质分： 生活用房间（起居室、卧室、宿舍） 工作、学习用房（办公室、教室） 公共活动房间（营业厅、剧院） 二、使用房间设计要求 1. 房间面积、形状、尺寸满足室内使用活动、家具、设备布置。 2. 门窗大小、位置使出入方便、疏散安全、采光通风良好。 3. 合理的结构布置，施工方便，利于房间组合，所用材料符合标准。 4. 经济，房间、顶棚、地面、墙面、构件细部满足审美要求。 二、使用房间面积、形状、尺寸 1、房间面积：家具、设备面积；使用活动面积；室内交通面积。 影响房间面积大小的因素： 1)室内活动的特点 2)使用人数的多少 3)家具设备的大小数量 4)经济条件 例：上海市新建中小学教室房间面积定额指标 规范普通办公室≥3 m2 /人、单间办公室净面积≮10 m2 小会议室30 m2左右、中会议室60 m2左右有会议桌≥1.8 m2/人、无会议桌的≥0.8 m2/人 普通住宅套型分一至四类，居住空间个数和使用面积不宜小于下表 2. 房间的形状 民用建筑常见的房间形状有矩形、方形、多边形、圆形等。 在设计时应考虑下列因素： 使用要求（影剧院有特殊视听要求） 结构形式与结构布置 经济条件 美观、空间艺术效果 3. 房间的尺寸 满足家具设备布置及人们活动要求。 满足视听要求。 良好的天然采光。 经济合理的结构布置。 符合建筑模数协调统一标准的要求 住宅：卧室常用开间3.3m~3.9m、进深 4.5m~5.7m。 厨房、卫生间、楼梯间开间2.4m~3.0m。 中小学教室：开间9.0m~9.9m，最佳尺寸9300×7200。 中学普通教室1.12 m2/人、小学普通教 室1.1 m2/人、和班教室1.0 m2/人。（宜 符合） B楼80人教室12000×9000，120人阶梯教 室16000×9000。 宿舍、办公室：常用开间3.0m~3.9m， 进深4.5m~6.0m，M栋3600×5700。 中小学教室设计要求 房间进深与采光的关系 三、门窗在房间平面中的布置 1、门的宽度、数量、开启方式（由人数、防火、家具尺寸确定） 门的大小（规范中规定了门的最小宽度和最小高度） 住宅;单元门≥1200mm；分户门,卧室,起居室门≥900mm;厨房门≥800mm;卫生间、阳台门≥700mm;办公室、教室门≥1000mm；合班教室门≥1500mm（不等宽双扇）。 门的数量 一个房间面积不超过60 m2 ，且人数不超过50人时，可设一个门，位于走道尽端房间（托儿所、幼儿园除外）内由最远一点到房门口的直线距离不超过14m，且人数不超过80人时，也可设一个向外开启的门，但门的净宽不应小于1.4m。其他情况设两个门。 开启方式 教室、办公室为内开，外开影响走廊通行。住宅入户门、教学楼楼梯间门外开朝向楼梯间,教学楼楼梯间防火门应有自动关闭的功能。医院病房常用1200不等宽双扇门，走廊、手术室门双向弹簧门。 门的位置 面积大、人流多的房间考虑交通路线简捷、安全疏散。面积小、人流少的房间考虑家具的合理布置。 2、窗的大小和位置 窗的大小 限制最小尺寸：窗地比=窗洞口面积/房间地面积＞min,绘图室＞1/5；办公室、教室＞1/6；卧室、起居室＞1/7；旅馆＞1/8；楼梯间、辅助房间＞1/12 限制最大尺寸：窗墙比=窗洞口面积/房间立面单元面积＜max 北向房间≤0.25 东西向房间≤0.3 南向房间≤0.35 窗的位置 采光：避免形成眩光和暗角，同样面积一樘窗比两樘窗采光效果好。 进深大的房间竖放长方形的窗利于采光。 进深小的房间用正方形窗。 横放长方形窗多用于高窗，利于通风。 通风：形成穿堂风，组织门窗对开。 第二节 辅助房间平面设计