常见的《周亚夫军细柳》ppt.ppt

至营，将军亚夫持兵揖（双手抱拳行礼）曰：“介（铠甲）胄（头盔）之士不拜，请以军礼见。” 来到了营中大帐前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。 天子为动(感动)，改容式车（在车是俯身扶着车前的横木,表示尊敬）。使人称谢（告知）：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 皇上被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意），并命人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”劳军礼仪完毕后离开。 第三层：从“至营----成礼而去”，写细柳营军礼严谨，一丝不苟。 小结第二段 写周亚夫在细柳营严格治军。作者用了较多的笔墨从正面、侧面较详细地来描述刻画细柳营威赫森严的军容，和一丝不苟的军纪。 出了细柳军营的大门后，随从的大臣们都十分惊愕。文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才（看到的）霸上、棘门的军队，简直就像儿戏一样，那里的将军必定会遭袭而被俘虏。至于周亚夫，岂能被侵犯？”（说罢）对周亚夫连连称赞不已。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者(刚才)霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 第三部分:写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。 直驰入 皇帝到霸上、棘门军营 皇帝到细柳军营 将以下骑送迎 军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。 天子先驱至，不得入。 将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。 上至，又不得入。 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。 天子乃按辔徐行 将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动， 改容式车。 “真”将军 返回 其将 固可袭而虏也。 直驰入 皇帝到霸上、棘门军营 皇帝到细柳军营 将以下骑送迎 军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。 天子先驱至，不得入。 将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。 上至，又不得入。 壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。 天子乃按辔徐行 将军亚夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动， 改容式车。 “真”将军 衬托 文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？ 你 同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！ 汉文帝 皇权 心胸宽广 慧眼识英雄 一代圣明君主 文景之治 至高无上 治军严格、刚正不 阿、 恪尽职守、不卑不亢 军容严整 军纪严明 军礼严谨 “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。” （君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。） 千军易得， 一将难求 塑造人物的方法有很多，请你说一说！ 文中在塑造周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！ 亚夫乃传言开壁门。 将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。” 将军令曰 将军约 课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ 对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。 “直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。 对比三：三营将领 “持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。 借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。 嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？ 文帝称周亚夫为“真将军”，他为什么会如此高度评价周亚夫，写文帝的言、行在文中有何作用？ 分 析 课 文 本文的标题是《细柳营》，为何还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？ “既出军门，群臣皆惊。” 这一“惊”字是对群臣反应的高度 概括，请为“惊”后加一个字 来谈一谈他们的感受和反应。 惊 恐 讶 喜 群 臣 皆 惊 课文对周亚夫有没有正面描写？有什么作用？ 周亚夫的性格特征： 拓 展 延 伸 恪尽职守 刚正不阿 汉文帝亲自劳军，到了霸上和棘门军营，可以长驱直入，将军及官兵骑马迎送。而到了细柳军营，军容威严，号令如山，即使是皇上驾到，也不准入营。作者以对比、衬托的手法，生动地刻划了一个治军严谨、刚正不阿的真将军形象。“细柳”也成了后人诗文中形容军中常备不懈、军纪严明的常用典故。 总结 之 一词多义： 军 使 助词：1）无意 2）的 代词：1）代人 2）代物 动词：去、往到 动词：驻军 名词：使者、使臣 名词：1）军队 2）