教育论文谈计算机网络环境中“90后”中职生思想政治教育.docVIP

谈计算机网络环境中“90后”中职生思想政治教育 【 】本文是从分析“90后”中职生的思想特征，计算机网络 给“90后”中职生思想政治教育带来的机遇和挑战出发，探讨在网 络环境下加强中职生思想政治教育的对策。 【关键字】网络“90后”，中职生，教育 随着科学技术不断进步，社会知识在日新月异地发展，计算机和通 信技术也在高速发展，网络遍布社会各个角落，不仅对社会的政治、经 济、文化等方面产生了巨大的影响，而且对人类的思想行为和价值取向 产生了广泛的影响。如今，计算机网络在广泛普及，学校学生尤其是“90 后”逐渐成为网络社会的主要群体，网络对中职生的世界观、人生观以 及心理健康等方面产生了直接而深刻的影响。同时，网络的出现也给“90 后”中职生的思想政治教育工作带来了前所未有的机遇。 一、“90后”中职生的思想特征 1、个性张扬，以自我为中心 在我们老一辈看来，“90后”的思想很幼稚，不伦不类的，但他们 却常常拿“非主流”来形容自己。课堂上对学生进行提问，很多时候学 生并非直接回答问题。经常遇到的一个回答就是~~老师，您等一下， 我“百度“一下马上回答你。“90后”中职生借助计算机网络来主动获 取知识和信息，这使得他们获取知识和信息更加便利、快捷和容易，但 是过于依赖，动不动则“百度”。“90后”中职生不愿被动接受知识和 观念的灌输，他们思维敏捷，乐观自信，他们充满激情和活力，热衷展 现自我才华，珍惜表现自我的机会，他们渴望独立，强调个性的张扬； 但与此同时，他们很“宅”，以自我为中心，集体意识淡薄，缺乏团队 合作精神，人际交往能力相对薄弱，心理承受力相对较差。 2、追求时尚，开放的情感 “90后”中职生追求时尚，容易接受新鲜事物，电脑、手机、数码相 机等是他们必备的电子产品。接触过这么一个“90后”中职生，留着个 蓬松松的头发，一个爆炸头的样子，他父母给老板打工，也赚不了多少 钱，老板又拖欠工钱，生活拮据，但这学生非但不理解父母，还追求时 尚闹着买“爱疯死”（苹果手机）手机，父母几百块钱的工钱，但他闹着 买几千块钱的苹果手机。 感情方面，“90后”中职生思想开放，很多中职生在义务教育阶段 就已经谈起了恋爱。这里讲本人遇到的两个真实的例子。一个例子是在 上电工课时，有几个同学动手能力稍微差一点，日光灯启辉器怎么装都 装不上去。我就到讲台上集中给他们讲解一下：“插进去，然后再旋转 一下……” 一大帮学生突然哄堂大笑，有几个还不停地偷笑，我当时还 不明白什么意思，一个女生突然站起来：“老师，这帮男生好恶心，他 们想到男女那方面去了”。我真彻底无语了。另一个例子：那天在学校 值曰，晚上了已经熄灯，我在校园巡视。两个学生没有按时睡觉在校园 里“逛”着。我走上去：“这同学，熄灯了怎么还不回宿舍去休息！” 其中一个回答：“老师我睡不着，口渴，去买瓶奶来喝先”，我理解成 是营养快线，我说“买得了就赶紧回宿舍早点休息啊”。另一个同学小 声说：“买瓶奶来喝？你小时候没有喝够是吗？”另一个答道：“小时 候奶都被老爸抢着喝完了，没有喝够，现在补上不得啊？”两个同学边 说边哈哈大笑。其实很多时候很多事情，我们根本不知道这些“90后” 的中职生是想什么的，出乎我们的意料。那些想象力跟我们这辈人相比， 可以说是有过之而无不及。 3、关注社会热点，容易受社会上不良现象影响 “90后”中职生成长于如今的科技时代，他们善于从计算机网络获 取各方面的信息，对社会的认识更加理性化和现实化，很多“90后”中 职生对社会热点问题比较关注，对于腐败、就业难、贫富差距大等等这 些问题，都有着自己的观点。加上他们跟社会接触的机会越来越多，社 会上不正确的人生观、世界观、价值观对他们的影响很大，有些“90 后”中职生甚至做出触犯法律的行为。 二、网络给“90后”中职生思想政治教育带来的机遇 1.促进“90后”中职生观念的更新 如今，我们生活的各个角落都已经被计算机网络所覆盖，网络无 处不在，信息随手可得。“90后”中职生有着很强的接受新鲜事物 的能力。网络成为他们日常不可缺少的学习工具和交流工具，并对他 们的思维方式产生了巨大影响，促进他们的观念发生了巨大变化。具 体表现为以下两个方面： 其一，增强了 “90后”中职生学习的主动性，调动了他们参与活 动的积极性。如果遇到困难，他们可以直接求助于网络来寻找解决的 办法，不必像从前一样事事都依靠老师。比如当他们遇到学习方面的 问题时，他们可以轻松的借助网络查找相关的学习资源，从而方便快 捷地解决难题，有效地增强了学习的主动性。同时腾讯QQ、网络论 坛、博客等新的交流平台使得越来越多的中职生开始利用这些交流平 台参与社会、政治活动，表迗自己的想法，这些都激发了他们参与社 会活动的热情。 其二，强化了 “90后”中职生平等概念。网络是一个