2017年7-8月教师教学发展中心简报-陕西师范大学教师教学发展中心.PDF

1 陕西师范大学教师教学发展中心 工作简报 （2017年第5期） （2017 年 7-8 月） 本期 目录 交流与研讨 3 中心参加“高校教学发展网络 2017 年会” 3 中心参加上海交通大学第二届教学学术年会 4 我校参加西北地区高等学校教师教学发展中心联盟年会 5 教学研究 7 三疑三探教学模式在大学健美操教学中的应用研究 7 PBL 结合 Flash 在高校篮球教学中的应用研究 9 “互联网+高校体育”：融合与创新 11 教学在线 14 促进大学物理深度学习的教学设计与实验检验 14 教学学术——你不知道的事16 主 编：胡卫平 副主编：何聚厚 编 辑：胡雯洁 陈振仪 田盈盈 赵越菲 电 话：029 029 传 真：029 电子邮箱：ctld@snnu.edu.cn QQ 群：291963129 微信号：fdsnnu 2 交流与研讨 中心参加“高校教学发展网络 2017 年会” 主题：促进深度学习的教育创新与合作 7 月 8 日到9 日，高校教学发展网络 （CHED,Chinese Higher Education Development network)2017 年会在复旦大学举行。本次会议围绕“促进深度学习的教育 创新与合作”主题，从学习设计、教学设计、课程设计、教学学术、教学模式等多维角 度，共同探讨如何将创新理念与设计思维引入教育教学，以促进学生深度学习，满足学 生多样化学习需求，解决学生实际问题，帮助学生更有准备地步入现实世界，更有信心 地面向未来。参加本次年会的有来自国内外高校和高教研究机构的教师、学者和管理者， 中心及我校教师代表在会议现场参加了学习与研讨。 大会期间，来自丹麦、英国、美国、加拿大、中国等国家的教与学领域专家发表主 旨演讲，探讨如何通过创造全新的教学设计，提升师生之间互动和体验；如何构建良好 的师生关系，提升学生的学习体验；如何在教育发展活动中推动教学创新，培养学生深 度学习能力；如何开展高成效学习体验设计，为学生提供参与探索、质疑和深度学习的 机会等的话题。在下午的分会场中，与会代表围绕”以学习为中心的课程设计““促进 学生主动学习的教学设计与实施”“促进学生学习的教学工具”“以证据为基础的教学 学术研究” “教师教学发展中心特色建设与合作共赢” “在线课程与混台式教学及其 后最保障”“学生学习休验分享”等议题，开展交流分享与讨论。 通过两天的交流与学习，参会代表了对高校教师教与学有了全新认识和深入理解： 在人才培养的素质和能力要求不断提升的新时期，教师要在自我职业生涯中不断地进行 专业化的学习与提升，这是教师教学发展的根本。教师教学发展中心要采取切实有效的 措施，建立健全教师教学发展机制，促进教师教学成长，培育优秀师资，推进教学创新， 提升学生学习成效，以点带面地推动高校教师教学发展事业。 3 中心参加上海交通大学第二届教学学术年会 主题：教学学术：国际视野与本土实践 7 月 6 日，我中心赴上海交通大学参加“上海交通大学第二届教学学术年会”。本 届教学学术年会的主题为 “教学学术：国际视野与本土实践”，会议设大会报告、期刊 主编座谈、分会场报告三个环节，旨在介绍国内外最新的教与学理论发展成果及教学学 术研究趋势，分享和交流国内外教师教学研究案例。共有来自全国各地 98 所高校的 300 余位一线教师、教学发展人员参加。 西伦敦大学副校长（ISSTOL 前任主席）Jöelle Fanghanel 教授以 “Defining and Applying the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL): Challenges and