《家乡古建筑》教案5.docVIP

《家乡古建筑》教案 教学程序?? 教学活动?? 媒体运用?? 一、考察小结导人?? ?师：我们已对家乡的古建筑进行了考察，了解到古建筑有各种各样的风格样式，具有共同的一般特点，你能说说吗？学生述说后?? 教师小结：?? ①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。??②结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。??③极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。??在室内用多媒体设备或幻??灯演示。?? 二、引导分析?? ?师：要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各部分均可看成大小不同的△口。等形的组合，大家看是不是这样？??多媒体演示或打出灯片，电脑制作时用闪现功能或变色效果。?? 三、深入了解?? ?师：提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。飞檐是怎样翘起的？重檐是怎样建的？斗拱是怎样结构的？梁柱是怎样连接的？连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。?也可利用多媒体演示，更好更快。?? 四、教师演示学生观摩?? ?1．教师讲授线画写生步骤、要求：a．观察思考后构图定位；b．从屋顶处开始下笔；c．线条要流畅肯定，尽可能用长线画；d．画出些细部，看不清的想像完成。教师边指点实物边画。?可用大屏幕打出一清晰古建筑图片进行线描。??五、布置学生作业???1．在室外时教师安排学生自选一处建筑物或建筑物的一部分进行写生描画，