四川省成都市高中数学常用逻辑用语第2课时充分条件与必要条件同步测试新人教a版.docVIP

PAGE PAGE 1 第2课时　充分条件与必要条件 基础达标(水平一) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.设x∈R,则“1x2”是“|x-2|1”的(　　). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】|x-2|1?1x3. 因为{x|1x2}是{x|1x3}的真子集, 所以“1x2”是“|x-2|1”的充分不必要条件. 【答案】A 2.已知命题“若p,则q”,假设其逆命题为真,则p是q的(　　). A.充分条件 B.必要条件 C.既不充分也不必要条件 D.无法判断 【解析】原命题的逆命题是“若q,则p”,它是真命题,即q?p,所以p是q的必要条件. 【答案】B 3.已知α,β是两个不同的平面,则“平面α∥平面β”成立的一个充分条件是(　　). A.存在一条直线l,l?α,l∥β B.存在一个平面γ,γ⊥α,γ⊥β C.存在一条直线l,l⊥α,l⊥β D.存在一个平面γ,γ∥α,γ⊥β 【解析】A选项中,存在一条直线l,l?α,l∥β,此时平面α,β可能相交,也可能平行. B选项中,若存在一个平面γ,γ⊥α,γ⊥β,则平面α与平面β可能平行,也可能相交. C选项中,若存在一条直线l,l⊥α,l⊥β,则平面α∥平面β成立,满足题意. D选项中,若存在一个平面γ,γ∥α,γ⊥β,则平面α⊥平面β,所以不满足题意. 【答案】C 4.设{an}是等比数列,则“a1a2a3”是“数列{an}是递增数列”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】{an}为等比数列,an=a1·qn-1.由a1a2a3得a1a1qa1q2,即a10,q1或a10,0q1,则数列{an}为递增数列.反之也成立. 【答案】C 5.在平面直角坐标系xOy中,直线x+(m+1)y=2-m与直线mx+2y=-8互相垂直的充要条件是m=　　　　.? 【解析】直线x+(m+1)y=2-m与直线mx+2y=-8互相垂直?1×m+(m+1)×2=0?m=-23 【答案】-2 6.设条件p:2x2-3x+1≤0,条件q:x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0,若??p是??q的必要不充分条件,则实数a的取值范围是. 【解析】条件p为12≤x≤1,条件q为a≤x≤a+1 ??p对应的集合A={x|x1或x12},??q对应的集合B={x|xa+1或xa} 因为??p是??q的必要不充分条件, 所以B?A,所以a+11且a≤12或a+1≥1且a1 解得0≤a≤12.故实数a的取值范围是0 【答案】0 7.已知条件p:|x-1|a和条件q:2x2-3x+10,求使p是q的充分不必要条件的最小正整数a. 【解析】依题意a0.由条件p:|x-1|a得x-1-a或x-1a, ∴x1-a或x1+a. 由条件q:2x2-3x+10得x12或x1 要使p是q的充分不必要条件,即“若p,则q”为真命题,逆命题为假命题, 应有1-a 解得a≥12 令a=1,则p:x0或x2, 此时必有x12或x1 即p?q,反之不成立. ∴最小正整数a=1. 拓展提升(水平二) 8.已知实数a0,f(x)是定义在R上的函数,则“对任意的x∈R,都有f(x-a)=-f(x)”是“2a是f(x)的一个周期”的(　　) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】对任意的x∈R,都有f(x-a)=-f(x)?对任意的x∈R,都有f(x-2a)=f(x)?2a是f(x)的一个周期.但反过来不一定成立,例如f(x)满足f(x+a)=1f(x)时, 【答案】A 9.已知函数g(x)的定义域为{x|x≠0},且g(x)≠0,设p:函数f(x)=g(x)11-2x-12是偶函数;q:函数g(x)是奇函数,则 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】设h(x)=11-2x-12(x≠0),则h(-x)+h(x)=11-2-x-12+ 所以函数h(x)(x≠0)是奇函数. 由函数f(x)=g(x)h(x)是偶函数可得 f(-x)=f(x)?g(-x)=-g(x),所以函数g(x)是奇函数,充分条件成立;当函数g(x)是奇函数时,有g(-x)=-g(x),又g(x)=f(x)h(x),可得函数f(-x)=f(x),所以函数f(x)是偶函数,即必要条件也成立 【答案】C 10.已知集合M={x|x-3或x5},P={x|(x-a)(x-8)≤0},则M∩P={x|5x≤8}的充要条件是　　　　.(填写符合要求的a的取值范围)? 【解析】由M∩P={x|5x≤8},得-3≤a≤5,因此M∩P={x|5x≤8}的充要条件是-3