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                自动化生产线安装与调试说课
                    
自动化生产线安装与调试 
                                                 课程主讲人:林 军 
                                                              目 
                                                                     录 
 1    课程基本信息                            5    课程实施保障 
 2    课程设置                              6    课程教学效果 
 3    教学内容                              7    特色与创新 
 4    教学方法与手段                           8    问题和思考 
                                               —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
   1         课程基本信息 
                                            —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
            1           课程基本信息 
课程名称:自动化生产线安装与调试 
课程代码:213527 
课程类型 :理论+实践 
课程属性 :专业课 
课程性质 :必修课 
课程授课对象:机电一体化技术专业、三年级学生 
课程计划学时 :理论学时 (32 )+实践学时 (32 ) 
                                               —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
   2                    课程设置 
               2.1  课程性质及地位与作用 
               2.2  教学目标 
                                            —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
  2.1  课程性质及地位与作用--性质 
1.专业课程体系符合机电一体化技术领域高技能人才培养目标 
   培      主要面向机电装备制造、应用、销售与服务行业 ,培养掌握机 
   养 电一体化技术综合应用的基本理论与技能 ,具有机电设备应用、 
   目 安装、调试、维修及生产技术管理等专业技术能力的高素质技能 
   标 型专门人才。 
2.专业课程体系符合机电一体化技术领域职业岗位(群)的任职要求 
   职  ① 机电设备应用 
   业 
         ② 机电设备安装与调试 
    岗 
   位  ③ 机电设备维护 
                                                 —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
2.1  课程性质及地位与作用—地位与作用 
                                                —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
2.1  课程性质及地位与作用——课程衔接 
                                                —— 《自动化生产线安装与调试》—— 
2.2  教学目标 
           ① 熟悉自动化生产线控制系统的结构和基本功能; 
 知识        ② 掌握自动化生产线中各种元器件的选用方法; 
  目标       ③ 熟悉自动化设备及生产线的机械结构与工作原理; 
           ④ 熟悉自动化生产线控制系统PLC通讯方法及协议。 
      ① 能正确识别典型自动化设备及生产线上常用机械结构和电气、气 
         动、检测等元器件; 
      ② 能按照典型自动化设备及生产线的机械、电气、气路系统原理图                                能力 
         进行元器件的选用、连接与调试;                                            目标 
      ③ 能操作典型自动化设备及生产线的各个模块单元; 
      ④ 能进行典型自动化设备及生产线的维护保养和常见故障的检修。 
           ① 培养学生自主学习的能力和谦虚好学、严谨治学的学 
   素质         习态度; 
   目标  ② 培养学生善于沟通交流和团队协作的能力; 
          
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