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新闻引路作文训练的研究与实践-作文教学论文 新闻引路作文训练的研究与实践 主持人简介 李润良，男， 1963年8月生，湖南双峰县人，大学本科文化，高级讲师，1982年参加教育工作，2002年获湖南省“特级教师”称号。先后任双峰县永丰三中校长、吴湾区教育委员会教学辅导员、印塘乡学区副主任、双峰县教师进修学校教导主任、曾国藩学校校长，兼任湖南科技大学教育学院客座教授、湖南省民办教育协会副会长、娄底市民办教育协会副会长、双峰县第十二届人大常委会委员。主编《当代教育理论选讲》《新闻与作文》《小学语文心育》《曾国藩学校教师手记》等，发表教育论文80余篇。2000年8月起，以弘扬传统文化、推进教育现代化为理想，创办曾国藩学校。在李润良校长的带领下，曾国藩学校不断迈上特色优质教育征程。该校被省人民政府授予“湖南省民办教育先进单位”称号，被省教育厅授予“湖南省经典诵读示范学校”“湖南省语言文字规范化示范校”称号，被教育部授予“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“全国优秀民办中小学”称号。李润良先后获曾宪梓教育基金会“教师奖”和“娄底市学术技术带头人”“湖南省十佳民办学校举办者”等称号。 主持人寄语 “慎独则心安，主敬则身强，求仁则人悦，习劳则神钦。”曾国藩家风，读书明理，勤俭持家，造就了曾国藩家族人才辈出的事实。曾国藩学校，依托当地历史，增强文化底蕴，突出办学特色，秉湖湘灵气，造教育湘军。 有志有恒、心正文正，会学会问、自律自立，分层异步、扬长而施，教学做研、反思以恒，自强不息、止于至善，渗透传统文化的厚重，显示现代文明的光彩，培育校园精神，追求特色优质。 书声琅琅，祥气盈盈。趁孩子们心灵最纯净、记忆力最好的时候，读诵最有价值的中华文化经典，作终生最受益的文化准备。各班用三分之一的语文时间，学完规定教材，余下三分之二的时间，海量阅读，拓宽视野，腹有诗书气自华。每天写日记，梳理当日，规划明日，反省自我，练文练字练意志。在每年母亲节至父亲节，举办科技艺术节。每年孔子诞辰日至曾国藩诞辰日，举办体育节。每年曾国藩诞辰日至圣诞节，举办读书节。这些，已经成为曾国藩学校的必修与传统。 办有灵魂的学校，育有底气的学生，做有品位的老师，当负责任的家长。美化环境，净化心灵，诗化生活，文化校园。曾国藩学校，将一直努力，并由此品尝成功的快乐。 李润良 （双峰县曾国藩学校，湖南 双峰 417700） 摘要：以陶行知“千教万教教人求真、千学万学学做真人”教育思想为指导，以新闻写作为突破口，利用新闻的特性，实践新闻引路作文训练，有效解决学生写作兴趣不浓、写作素材缺乏、作文“假大空套”、语文“少慢差费”等问题，达到说真话、写真事、抒真情、作真文、做真人的目标。 关键词 ：新闻；作文；有效语文 中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：1674-5884（2015）02-0001-04 收稿日期作者简介：李润良（1963-），男，湖南双峰人，特级教师，高级讲师，主要从事基础教育研究与管理工作。 1新闻引路作文训练构想 新闻引路作文训练，利用新闻素材的生动性，让学生“有话可写”；利用新闻发布的成就感，激发写作兴趣，让学生“有话想写”；利用新闻报道的真实性，教育学生热爱生活、感受生活，知行统一，文道结合，让学生“有话实写”；在培养学生用词造句、连句成段、连段成篇能力的同时，开展新闻体裁、作文体裁、有效语文的序列训练，提高学生的认识能力和表达能力，让学生“有话会写”。其中，“新闻引路”是动力系统。通过获取新闻素材—撰写新闻稿件—发表新闻报道三个序列，以发表新闻的成就感，作为写作的内部动力。“作文训练”是操作系统。通过系列新闻体裁、系列作文体裁和说写新闻、学会作文、学会做人的序列训练，解决厌学厌写、无话可写、死背范文、机械模仿、言不由衷、无病呻吟、简单平淡、千人一面、缺乏创意等问题，达到说真话、写真事、抒真情、作真文、做真人，有效实施健康人格教育和诚信教育的目标。 2新闻引路作文训练实践 2.1诵经典 有美的心灵，才有美的文章。经典是一种超越时空的文化存在，是一种精粹的文化产物，是人类文化的积淀与结晶。每天第一节课前15分钟和每节语文课前10分钟，坚持诵读中华经典《大学》《老子》《论语》与《唐诗三百首》等，在孩子们心灵最纯净、记忆力最好的时候，读诵最有价值的文化经典，练就中华经典“童子功”，作终生最受益的文化准备［1］。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”“读千古美文，做少年君子。”这是一个“积累”的过程，为说新闻、写真文打下根基。 2.2说新闻 有真实的表达，才有健全的人格。“文以载道”，“言之有物”。新闻是新近或正在发生的事实的报道，涵盖社会生活的方方面面。所选取的新闻事实不论大小、不论是软新闻还是硬新闻，都要具有一定的社会意义，要能从中提炼出与这个时