上海思博职业技术学院—上海工程技术大学.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT1 上海思博职业技术学院—上海工程技术大学 交通运输（航空器械维修）专业高本贯通招生简章 一．招生专业及计划 高职招生专业为机电一体化技术（航空机电设备维修），本科招生专业为交通运输（航空器械维修）专业，采取5年学制，前3年在上海思博职业技术学院高职院校学习，后2年在上海工程技术大学本科院校学习。 招生类别 高职专业名称 本科专业名称 学制 招生人数 高本贯通 机电一体化 （航空机电设备维修） 交通运输 （航空器械维修） 5年 40 二．招生对象与录取办法 采取“全国统一高考+专升本考试”的方式进行招生： （一）高职院校入学考试方式和入学身体条件 在现行高考招生制度框架下，面向高中阶段应届毕业生，通过秋季全国统一高考招收“ 机电一体化（航空机电设备维修） ”专业学生。入学外语语种为英语，高考英语成绩不低于满分的40%。 （二）本科院校入学考试方式 完成高职阶段学业后，“高本贯通”学生通过全国大学英语四级考试、上海市计算机等级一级考试，才能参加上海工程技术大学”专升本“考试，经考核合格方可进入上海工程技术大学“交通运输（航空器械维修）”专业本科阶段学习。 三．学籍与收费 前3年按高职院校学生学籍管理规定，由高职院校对学生进行教学与管理，学费13000元/年，学生资助与高职院校其他专业学生同等待遇。后2年按本科院校学生学籍管理规定，由本科院校对学生进行教学与管理，学费5000元/年，学生资助与本科院校其他专业学生同等待遇。 四．考核与证书 学生入学一年后由高职院校组织考核，对不符合“高本贯通”考核要求的学生，予以转入平行专业或相近专业学习，不再进行贯通培养；对完成前3年专业教学计划规定课程、考试成绩合格，符合专科高等教育毕业条件的学生，授予高职院校毕业证书；对通过全市统一的“专升本”考试、修满“高本贯通”培养计划所有学分、考试成绩均合格的学生，按照本科院校的学籍管理规定和学位授予办法颁发本科学历（注明”专科起点“）和学士学位证书。 五．培养目标 本专业培养适应飞机维修行业建设需要的，具有较强的创新意识、良好的职业素养、职业技能和自我学习能力，掌握必要的专业文化知识、航空器械维修学科基本原理和知识，适应民航飞机及发动机领域的应用型工程技术人才需求，具备飞机机务维修工程专业基础理论和较强实践动手能力，具有从事飞机机电维修（飞机与发动机维修）生产一线工作的能力。 六．就业情况 1 毕业生就业状况 上海工程技术大学飞行学院拥有广泛社会资源及用人信息，为毕业生和用人单位提供了桥梁和全方位服务，为学生提供良好就业机会。近3年来，交通运输（航空器械维修）专业平均就业率高达99%。 具体情况如表1所示。 表1 近3年本专业就业率 专业名称 就业率 2015年 2016年 2017年 交通运输（航空器械维修） 100% 100% 98.5% 2 就业状况追踪分析 （1）就业地域分布：根据最新数据，本专业毕业生的就业地域主要集中在上海地区。 （2）就业单位性质：根据统计，本专业毕业生就业单位主要集中在国有航空运输企业。截至目前，本专业就业企业有16家，毕业生就业率每年保持全校前列。具体情况见表2所示。 表2 本专业毕业生就业的二星以上企业 企业名称 中国东方航空股份有限公司 中国国际航空股份有限公司 上海航空有限公司 春秋航空股份有限公司 上海波音航空改装维修工程有限公司 上海吉祥航空有限公司 海南航空股份有限公司 上海飞机制造有限公司 （3）薪酬水平：通过对现有数据的分析，交通运输（航空器械维修）专业毕业生薪酬分布在5000-6000元。 3 用人单位对毕业生评价 在近3年毕业生跟踪调查和综合评议中，以录用学生人数最多的上海航空公司为例，企业对我校毕业生给予较高评价。目前毕业生广泛分布在上海航空公司、东方航空公司、虹桥、浦东国际机场、各国外驻沪航空公司等航空企业及航空代理公司，他们已经成为上海民航运输业重要的新生力量，许多毕业生已成为民航企业的业务骨干，企业与社会评价良好。通过对学生就业单位进行随机问卷调研，用人单位对本专业毕业的学生给予较高的评价，其中用人单位对于本专业毕业生的“职业道德、敬业精神、理论知识水平、基本技能水平、学习能力、创新能力”给予了较高的评价，能够较好对接现代民航企业对工程人才需求的培养目标。 七．主要课程 主干学科：机械电子工程、交通运输工程 核心课程：现代工程图学、工程力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、空气动力学与飞行力学、航空发动机原理与构造、飞机结构、飞机系统、航空发动机附件系统、故障诊断技术等。 课程体系： 航空器械维修系列课程：空气动力学与飞行力学、航空发动机原理与构造、飞机结构、飞机系统、航空发动机附件系统、故障诊断技术、飞机电气系统、航空电子设备、可靠性工