八年级道德与法治 走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长练习新人教版.docVIP

PAGE 第二框　在社会中成长 一、单项选择题 1．歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。”对此理解正确的是(　　) ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ②社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分 ③人的生存和发展离不开社会 ④社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 2．每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能(　　) ①成为合格的社会成员 ②真正实现我们的人生价值 ③真正实现由“生物个体”向“社会人”的转变 ④失去与他人的交往机会 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。”哲学家艾思奇的这句话主要说明(　　) A．个人离不开社会 B．社会的全面进步与个人的全面发展密不可分 C．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 D．社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 4．从下边漫画中，你看到了(　　) ①“看客”心态 ②见义勇为，亲社会行为 ③对社会的冷漠情绪 ④合作与竞争 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 5．中新网福建新闻2018年5月12日电　12日，“研马江海战，学中国近代史”船政文化景区(海战馆站)研学活动在福州马尾马江海战纪念馆进行，共有63个家庭的孩子与父母参与了活动。关于研学活动，下列认识正确的是(　　) ①有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力　②研学活动就是变相的旅游，毫无价值 ③研学活动是综合实践活动的一种形式，能够促进个人的全面发展 ④有利于促进学生养成亲社会行为 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 6．青少年应增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。乐乐的以下行为中，属于亲社会行为的是(　　) ①乐乐主动参加了“欢送抗洪英雄”队伍 ②为创建文明社区，乐乐光荣地成为一名“社区文明创建”宣传员 ③乐乐在爸爸的指导下学会了游泳 ④乐乐积极参加学校组织的敬老孝亲活动 A．①②④ B．③④ C．②③ D．①④ 7．青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。这就要求我们(　　) ①要学会谦让 ②要学会分享 ③要学会帮助他人 ④要学会只保全自己的利益 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。下列观点中，你认为正确的有(　　) ①同学甲：我们现在的学习任务非常重，参加社会实践只会影响学习 ②同学乙：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会吃亏的 ③同学丙：参加社会实践有利于我们开阔视野，增长见识，培养能力 ④同学丁：社会实践活动应该因材施教，应开展一些对中学生有益的社会实践活动 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”) 9．社会是由个人组成的，个人的生存和发展离不开社会所提供的各种条件。(　　) 10．亲社会行为只能通过关注时事政治、参加公益活动来养成。 (　　) 11．小明以耽误学习为由，拒不参加学校组织的社会实践活动。(　　) 三、材料分析题 12．材料一　狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的幼童。狼孩的生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食吃肉(不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃)。狼孩没有语言能力，每到午夜后便像狼似的引颈长嚎。某狼孩被发现后，经过七年的教育，才掌握四五个词，勉强会开口说几句话，开始朝人的生活习性迈进。但其智力只相当于三四岁的孩子。 材料二　1996年，40岁的意大利洞穴专家毛里奇·蒙培尔独自住进一个地下溶洞，开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年后重返人间时，他丧失了许多与人交往的能力。 上述两则材料告诉我们什么道理？ 13．传统家训文化内容丰富，包含着“修身、齐家、 治国、平天下”家国一体的教育思想，注重个人、家庭、社会和国家的有机统一。“家是最小国，国是千万家”，千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。 某校经常组织同学们开展一些奉献爱心、服务社会的活动，将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为。 将家国情怀转化为亲社会行为，是社会发展的要求，也是个人成长的需要。结合材料，联系实际说说，在生活中我们应该怎样养成亲社会行为。 阅读 盲人挑灯 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，他看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，他发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人挑一盏灯，这岂不是多此一举？ 苦行僧问：“敢问施主，既然施主什么