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蓝鲸（第一教时教案） 　　蓝鲸　　第一课时　　nami　　课前交流　　同学们，今天我们这堂课和平时不太一样，看，后面这么多家长，还有领导和老师，紧张吗？　　老师很紧张，也很担心，你们能给我一点信心吗？　　一：回答问题要积极　　二：回答问题声音要响亮　　谢谢同学们给我信心！现在我们开始上课了。　　　　　　一、观看图片，导入新课。　　1、同学们，看，这是什么？　　2、电脑出示鲸的图片，板书：鲸　　3、认读，指名读。　　4、你觉得鲸怎么样？　　3、是啊，鲸是海洋中最大的动物，今天我们就来认识鲸类中最大的一种。板书：蓝鲸　　过渡：现在让我们来看看课文对蓝鲸的介绍吧。　　二、自读课文，了解大意。　　轻声读课文，教师巡视检查。出示要求：　　A画出生字词，读准字音，读通句子。　　B遇到难读的字词和读得不流利的地方多读几遍。　　C标好自然段，想想每个自然段讲了什么？　　D有不明白的地方请打上“？”　　三、范读课文，初步感悟。　　1、让我们一起听听课文的录音，思考：你听懂了什么？　　2、指名说说。　　四、再读课文，领悟内容。　　1、学生默读课文，教师巡视。思考：每一段写了什么？　　2、检查自学情况。　　A出示词语：　　jīngbǔrǔjǐzhùwǎnxìbīncuò　　蓝鲸哺乳动物脊柱宛如缝隙濒临措施　　多音字：扫觉　　只认读，不写。　　①指