启示与共勉教育技术的基本定义指的是在教学过程中所应用的技术手段.PPT

我理解的教育技术 浦北县乐民镇蒙竹小学：韦淑芳 目录 1、教育技术的基本定义 2、现代教育技术的发展趋势 3、我所理解的教育技术的内涵 4、启示与共勉 教育技术的基本定义 指的是在教学过程中所应用的技术手段 (教学媒体的硬件和软件）和计算方法（教学过程的设计方法或教学系统方法）。 定义所具有的共同内涵 1、“教育技术”的目的是追求教育的最优化。 2、“教育技术”涉及的不仅仅是电视、电影、计算机等现代教育媒体，而是教育过程所以可操作的要素，包括人力资源和技术资源。 3、 “教育技术”的核心是用系统方法涉及组织和评价进行过程。 AECT05的关键词 创造（设计、开发） 合适的 技术性的 过程和资源 促进学习 提高绩效（关注有效性） 符合伦理道德 AECT2005教育技术的定义 教育技术是创造、使用和管理合适的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究和符合伦理道德的实践。 现代教育技术的发展趋势 * 我所理解的教育技术的内涵： 1、教育技术就是教育中的技术 2、信息技术不等于教育技术 共勉： 我们可利用计算机信息量大、运算速度快、可进行网络交互等特点来自由取舍，优化教学环节。另外，采用现代化教育手段，我们还能使学生有机会接触到现代信息，广泛领略先进与文明的结晶，拓宽学生的思路，开阔学生的眼界，促进他们主动、生动、活泼地发展，激发其积极向上的人生情趣。 但利用计算机多媒体技术和网络技术的交互性、集成性等特点制作习题课件，可实现以学生为中心、教与学相结合的课堂结构模式，不但界面友好，而且信息反馈时通过人机对话，学生能充分发挥学生的主动性和灵活性，有力地促进智力开发、学习效率提高；又由于学生可以根据自己的情况控制学习进度，还可以实现因材施教，因地、施教，极大地提高了教学质量。同时把学生的维持性学习变成了创造性学习，使学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，逐步形成独立获取知识信息和应用知识信息的能力。